Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
:no_entry: บทที่ 8 การเตรียมความพร้อมของสถานศึกษาเพื่อรับการประเมินคุณภาพภ…
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ความหมาย = การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ติดตามตรวจสอบคุณภาพเเละมาตรฐานของสถานศึกษา โดยสมศ. เพื่อพัฒนาคุณภาพ-มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้ดียิ่งขึ้น
-
-
เป็นการประเมินเชิงคุณภาพ เน้นหลักฐานเชิงประจักษ์ สะท้อนผลลัพธ์การดำเนินงาน ใช้การตัดสินใจของผู้เชี่ยวชาญ เเละตรวจทานผลการประเมินโดยคณะกรรมการประเมินในระดับเดียวกัน ครอบคลุมองค์ประกอบทั้งระบบเเบบองค์รวม
-
สถานศึกษาดำเนินการตามเกณฑ์ครบถ้วนสมบูรณ์ เป็นไปได้ ผลการตรวจสอบคุณภาพน่าเชื่อถือ พัฒนาต่อเนื่อง เป็นที่พึงพอใจของทุกฝ่าย มีนวัตกรรมหรือเเบบอย่างที่ดี
-
-
สถานศึกษาดำเนินการตามเกณฑ์ครบถ้วน เหมาะสม ผลตรวจสอบคุณภาพน่าเชื่อถือ ส่งผลต่อการยกระดับคุณภาพผู้เรียนเเละมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
-
สถานศึกษาดำเนินการตามเกณฑ์ครบถ้วน เหมาะสม ผลการตรวจสอบคุณภาพน่าเชื่อถือ ส่งผลต่อการยกระดับคุณภาพผู้เรียน
-
สถานศึกษาดำเนินการอย่างเหมาะสม เป็นไปได้ ผลการตรวจสอบคุณภาพน่าเชื่อถือ เป็นไปตามเกณฑ์ เเต่ไม่ครบถ้วนในบางประเด็น
-
-
-
-
-
-
-
-
1.ความเหมาะสม/เป็นไปได้ : กำหนดเป้าหมาย เกณฑ์ความสำเร็จของผู้เรียนมีความเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา มีความเป็นไปได้ในการปฏิบัติจริง ประหยัด คุ้มค่า
2. ความเป็นระบบ : กระบวนการดำเนินการด้านบริหารเเละการจัดการเรียนรู้ที่เกิดจากการคิดอย่างเป็นกระบวนการ เช่น PDCA
3. ความเชื่อถือได้ : การวิเคราะห์ความเชื่อถือได้มาจากการใช้เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูลที่หลากหลาย ใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ มีความตรงตามสภาพจริง เหมาะสม ชัดเจน เป็นที่ยอมรับ
4. ประสิทธิผล : ผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติเป็นผลที่เกิดต่อผู้เรียน โรงเรียน ศูนย์พัฒนาเด็ก วงวิชาการ มีการพัฒฯาอย่างต่อเนื่อง
มีนวัตกรรมเเละเป็นเเบบอย่างที่ดี
5. นวัตกรรม : เเนวคิด วิธีการที่นำมาใช้ในการปฏิบัติ เพื่อเเก้ปัญหา พัฒนา เกิดการเปลี่ยนเเปลงทางความคิด เป็นการพัฒนาต่อยอด เพิ่มมูลค่ามีเป้าหมายเชิงบวก มีความสร้างสรรค์ มีความใหม่ในบริบท มีคุณค่า-ประโยชน์ ปรับใช้ได้เหมาะสม
6. เป็นเเบบอย่างที่ดี : รูปเเบบวิธีปฏิบัติทำให้สถานศึกษาประสบความสำเร็จ เป็นที่ยอมรับ มีหลักฐานความสำเร็จเเสดงชัดเจน มีการเผยเเพร่ให้หน่วยงานภายใน-ภายนอกนำไปใช้ประโยชน์
-
C3 = สถานศึกษาดำเนินงานให้บรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการเเละเป็นต้นเเบบ มีความโดดเด่น ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ
C2 = สถานศึกษาดำเนินงานให้บรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการเเละเป็นต้นเเบบ มีความโดดเด่น ได้รับการยอมรับระดับชาติ
C1 = สถานศึกษาดำเนินงานให้บรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการเเละเป็นต้นเเบบหรือมีความโดดเด่นรับระดับท้องถิ่น/ภูมิภาค
-
-
-
ดีเยี่ยม = ดำเนินงานตามมาตรฐาน เหมาะสม เป็นไปได้ มีความเชื่อถือ พัฒนาอย่างต่อเนื่อง เป็นที่พึงพอใจ มีนวัตกรรมเเละเป็นเเบบอย่างที่ดี
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- เเผนปฏิบัติการ = เเผนระยะสั้น
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Co-05 : เเบบคำรองของสถานศึกษาเพื่อขอให้ สมศ. ไปตรวจหลักฐาน ข้อมูลเชิงประจักษ์ (เเบบอิเล็กทรอนิกส์/ลงพื้นที่)
-
-
-
-
