Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Model-model reka bentuk pengajaran - Coggle Diagram
Model-model reka bentuk pengajaran
Model ASSURE
Fokus
Berskala kecil dan berorientasikan bilik darjah
Dijadikan panduan untuk merancang penggunaan media dalam pengajran
berfokuskan kepada reka bentuk pengajaran kelas
Mengandungi 6 langkah:
Analyze learner: Analisis ciri-ciri murid
State objectives: Menyatakan objektif
Select methods: Pemilihan kaedah dan media pengajaran
Utilize media Penggunaan media dan bahan pengajaran
Require Learner Participation: Penglibatan pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran
Evaluate and revise: Penilaian dan semak semula keberkesanan
Pengasas
Heinich, Molanda, Russell (1989)
Definisi
Menyediakan panduang merancang dan mengendalikan pengajaran yang memerlukan penggunaan media
Kebaikan
Mudah untuk digunakan
Berpusatkan guru dan murid
Melibatkan proses yang sistematik
Kelemahan
Memerlukan banyak tenaga dan usaha untuk menyedia, meneliti, dan menyemak semula bahan pengajaran
Kurang langkah analisis
Kegunaan model adalah terhad
Model ADDIE
Fokus
Beorientasikan produk
Menjadi asas kepada model reka bentuk berarahan sebagai pedoman dalam membangun peringkat dan infrastruktur program pelatihan yang efektif
Satu pendekatan bersistem pada kerja penerbitan bahan atau perisian
Mengandungi 5 langkah
1) Analysis: Mengenal pasti masalah, sumber masalah serta jalan penyelesaian masalah
2) Design: Menggariskan cara mencapai matlamat pengajaran (sasaran, objektif)
Development: Menghasilkan bahan pembelajaran
Implementation: Bertujuan untuk membuat ujian terhadap bahan/ perisian yang telah dihasilkan
Evaluation: Penilaian yang dibuat untuk memperbaiki tahap keberkesanan bahan yang dihasilkan. Sekiranya objektif tidak tercapai, pengubahsuaian bahan perlu dilakukan atau membangunkan bahan baharu.
Pengasas
Diasaskan oleh Rosset (1987)
Kebaikan
Memakan masa
Perubahan pada satu fasa akan mempengaruhi fasa yang lain
Definisi
Satu proses generik yang perlu diubahsuai sebelum digunakan dan dijadikan asas kepada semua model rancangan pengajaran
Keburukan
Sistematik
Menyediakan panduan yang berstruktur dalam merancang dan mereka sesuatu
Boleh diubah suai dengan mudah agar bersesuaian denan modul pembelajaran