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Teoria da Aprendizagem Significativa - Coggle Diagram
Teoria da Aprendizagem Significativa
Processos de Aprendizagem
Aprendizagem por recepção - conteúdo é apresentado de forma mais ou menos final
Aprendizagem por descoberta - o conteúdo não é dado, deve ser descoberto pelo aluno
Aprendizagem mecânica - Indivíduo memoriza a informação para quando é necessária, esquecendo após
Aprendizagem significativa - aquisição de novos significados, predisposição para aprender e uma tarefa de aprendizagem potencialmente significativo
A teoria de aprendizagem de David Ausubel baseia-se no pressuposto que existe uma estrutura na qual se processa a organização e a integração da informação a aprender
A principal variável para a aprendizagem significativa é a estrutura cognitiva do individuo, com seus conhecimentos prévios funcionando como ideias-âncora à assimilação de novos conhecimentos
Ausubel descreve três tipos de aprendizagem significativa
Aprendizagem representacional - é a aprendizagem dos símbolos individuais ou do que eles geralmente representam
Aprendizagem de conceitos - é a aprendizagem do que significam os conceitos, objetos e acontecimentos, que por sua vez se representam em nomes ou palavras
Aprendizagem proposicional - Consiste em aprender os significados das ideias expressas por grupos de palavras combinadas em preposições ou sentenças
Critérios para competência para a ocorrência da aprendizagem significativa
O indivíduo precisa manifestar uma disposição para a aprendizagem, ou seja, se relacionar de uma forma não-arbitrária e substantiva o novo material
O material a aprender seja potencialmente significativo, suficientemente não-arbitrário e não-aleatório
Necessário que o conteúdo exista na estrutura cognitiva do aluno em particular
Aplicação da teoria de Ausubel
Mapa de conceitos
Necessário identificar conceitos-chave relacionados à uma matéria, hierarquização dos conceitos, posteriormente identificam-se possíveis relações entre os conceitos
Recurso que enfatiza os conceitos, a estrutura hierárquica dos conceitos e a relação dos conceitos entre si