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Pragmática lingüística - Coggle Diagram

- - - - unificar el saber sobre bases científicas
      - se deben formular los problemas de manera empírica
      - Enunciados
        
        Enunciado observables
        
        base para la creación del un saber sólido y firme
        
        Todos los demás
        
        actitudes emotivas
      - No se puede hablar de conceptos generales
    - - Campos abarcativos de la semióica
        
        La semántica
        
        relaciones de los signos con los objetos
        
        La pragmática
        
        relación de los signos con los intérpretes
        
        La sintáctica
        
        relación formal de los signos entre sí
      - define una lengua como sistema social de signos
  - - - El “Tractatus”
        
        La realidad en cuanto totalidad de los hechos, se puede representar mediante dos tipos de proposiciones: las proposiciones elementales o atómicas y las proposiciones complejas o moleculares
        
        “Investigaciones filosóficas” y los juegos del lenguaje
        
        Este nuevo enfoque condujo a Wittgenstein a proponer un análisis más antropológico y pragmático del lenguaje, y a explicar la novedosa teoría de los juegos del lenguaje,
        
        En primer lugar el lenguaje es una actividad humana que responde a las necesidades y exigencias de relación, comprensión y manejo de la vida.
        
        Por tal motivo, y en segundo lugar, el lenguaje no es una entidad fija, sino flexible, se construye y se desmonta a partir de las variables cotidianas, de las costumbres y circunstancias que hacen variar los usos y sentidos de los signos lingüísticos.
        
        Allí los vocablos y los significados están sujetos a la evolución y a los cambios de las épocas y de los contextos. Las palabras evolucionan, algunas crecen y otras se gastan y mueren, para dejar paso a otras expresiones según las necesidades de los grupos humanos.
- - - - Planteo inicial
        
        expresiones inadecuadas las que no son no verdaderas ni falsas
      - Los enunciados realizativos
        
        La oración es de estructura gramatical,
        por tanto abstracta porque es una
        entidad formal no realizada
        
        Constatativos: si se trata de “aserciones
        descriptivas”
        
        Performativos o realizativos: si se trata
        de enunciados realizativos; éstos no tienen
        necesariamente la categoría de “verdaderos
        o falsos”
      - Los tres aspectos del “decir algo”
        
        Inherente al lenguaje está su propiedad activa. En ella fundamenta Austin la distinción de tres clases de actos lingüísticos
        
        El acto locutivo
        
        El acto ilocucionario
        
        El acto perlocutivo
  - - - De contenido proposicional
      - Preparatorias
      - De sinceridad:
      - Esencial:
      - Análisis de los actos del habla
        
        En los actos de habla se produce la
        convergencia o enlace entre el significado
        de un enunciado y las formas verbales
        performativas.
        Según Searle, los actos de habla deben
        analizarse en términos de condiciones de
        éxito, y considerar el significado de cada
        
        un indicador proposicional
        
        un indicador de fuerza ilocutiva
  - - - El principio de cooperación
        
        El principio de cooperación abarca a
        los emisores y receptores de mensajes elaborados
        durante el diálogo, con una tención determinada y en un contexto socio cultural concreto
      - Las implicaturas
        
        o sea el contenido lógico proposicional
        correspondiente al sentido natural
        del enunciado, y lo que se comunica de modo anexo, que es toda la información
        o mensaje que se
- - - - Busca detectar las leyes que componen la estructura fundamental del lenguaje humano
      - Explica la lengua mediante operaciones de transformación de frases
      - Niveles del lenguaje
        
        Uno más abstracto regulado por la gramática
        
        Nivel más concreto relacionado con el uso concreto de la lengua
      - Distinción entre "competencia lingüística" y la "ejecución del idioma"
        
        Competencia lingüística
        
        Aptitud de los hablantes que usan reglas generales del idioma
        
        Ejecución del idioma
        
        Uso efectivo que hace una persona del mismo
      - Presencia de de estructuras lingüísticas innatas y universales
    - - La lengua no es una estructura fija sino un actividad con dimensión histórica, cultural, diversificada y práctica
      - Pragmática en la actualidad
        
        Busca entender los mecanismos conversaciones y unos cotidianos de la lengua
  - - - La comunicación humana es y se desarrolla
        como una construcción social
        
        Las formas del lenguaje son sistemas de comunicación creados por las sociedades humanas
      - La comunicación humana es dinámica
        y abierta, no una estructura estática
        
        La comunicación humana se desenvuelve en un contexto dinámico de construcción permanente
  - - - El empleo del lenguaje
      - Las referencias a
        contextos o informaciones extralingüísticas
    - - Situación del habla
        
        No hay uso del habla
      - Suceso del habla
        
        Comunicación
        lingüística
- - - - Entonces
      - Sin embargo
      - O sea
- - - - Principio de la cortesía
        
        Establece máximas con el fin de optimizar la interacción
        
        Máxima del tacto
        
        El interlocutor se siente beneficiado con nuestro hablar
        
        Máxima del acuerdo y la de simpatía
        
        Comunicar elogio y evitar censuras
    - - Parten del suspuesto que toda persona desea resguardar su prestigio durante la conversación
      - Las frases de cortesía cumplen la función de modelos empíricos que dan ventaja a los significados literales