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ESTRATEGIAS DE LA LECTURA - Coggle Diagram
ESTRATEGIAS DE LA LECTURA
RETO DE LA LECTURA
LECTURA EN LA ESCUELA
Enseñar a leer de una manera correcta para evitar que no se comprenda
OBJETIVO DE CONOCIMIENTOS
Permite acceder conocimientos en nuestro desarrollo intelectual
¿QUE ES LEER?
Consiste en interrogar activamente un texto para construir su significado.
LEER, COMPRENDER, APRENDER
LECTURA Y COMPRENSION
es necesario un esfuerzo cognitivo, para ser un lector activo
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
es cuando se relaciona la información nueva con la que ya posee
Psicológica
Lógica
Disposición para aprender
ENSEÑANZAS DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA
PORQUE ENSEÑAR ESTRATEGIAS
El lector utiliza para intensificar la comprensión y el recuerdo de lo que lee
¿QUE ES ?
Implica conocer el propio conocimiento,
capacidad de pensar y planificar la acción
TIPOS DE TEXTO
DESCRIPTIVO
CIENTIFICO
NARRATIVO
PUBLICITARIO
PERIODISTICO
COMPRENDER ANTES DE LA LECTURA
OBJETIVOS DE LA LECTURA
LECTURA PARA APRENDER
Es una lectura lenta y repetida en la cual se entiende.
REVISAR UN ESCRITO PROPIO
El lector va de si mismo a la imagen de el otro lector
OBTENER UNA INFORMACION DE CARACTER GENERAL
Consiste en una búsqueda concreta
LEER POR PLACER
El lector es libre, puede repetir la lectura o saltarse
LEER PARA SEGUIR INSTRUCCIONES
Debemos de leer todo y comprender la lectura
COMUNICAR UN TEXTO A UN AUDITORIO
Evalúa el nivel de lectura
INFORMACION PRECISA
Leemos para localizar algún dato que nos interese
LEER PARA DAR CUENTA QUE SE COMPRENDIO
Lectura en las aulas, Protocolo generalizado en paises de nuestro entorno
DESPUES DE LA LECTURA
EL RESUMEN
El resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto
FORMULAR Y RESPONDER PREGUNTAS
¿A quien se lo dijo?
¿En que termina la historia?
¿Qué paso después?
¿Qué información aporta?
IDEA PRICIPAL
Es la que identifica el tema del que se habla o escribe.
LA COMPRENSION DURANTE LA LECTURA
Practicar las estrategias aplicadas en clase
QUE HACER SI NO ENTENDI LA LECTURA
hacer una lectura lenta y repetitiva
tomar apuntes
ESTRATEGIAS A LO LARGO DE LA LECTURA
Plantearse preguntas sobre lo que se ha leído.
Aclarar posibles dudas acerca del texto.
Resumir las ideas del texto.
CAJON DE SASTRE
ENSEÑAR Y EVALUAR
alora el grado de integración y coherencia con que cada alumno integra la información
textual