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Les bouleversements provoqués par l'industrialisation (4C groupe 2),…
Les bouleversements provoqués par l'industrialisation (4C groupe 2)
Les inégalités sociales
Bénélia, Lily May, Söann
Quelles sont les causes de ces inégalités ?
La cause de ces inégalités est le faible revenue des ouvriers contrairement à celui des bourgeois.
Qu'est-ce que l’industrialisations a à voir avec l’inégalité ?
Il y a de plus en plus d’usines à cette époque et le salaire n’est pas proportionnel à la charge et au temps de travail.
Quel est le lien entre les bourgeois et les ouvriers ?
Les bourgeois dirigent les ouvriers qui travaillent pour eux, ça s’appelle une hiérarchie.
Quelle est la différence de salaire entre les bourgeois et les ouvriers ?
Le salaire des ouvriers varie selon la localisation de l’usine et le nombre d’heures qu’ils Travaillent, mais ils sont payés en moyenne 100 francs (soit 15.24€) par mois. Les bourgeois, eux sont payés en fonction du revenu de leurs usines.
Que font les bourgeois ? Travaillent-ils ?
Les bourgeois financent les usines, ils ne travaillent pas, ou peu.
Combien sont payés les ouvriers et sont-ils bien payés ?
Les ouvriers sont payés 100 francs par mois, tandis que les ouvrières elles sont payées 75 francs par mois à Paris et 50 ailleurs, même moins si elles travaillent à domicile.
Combien de temps travaillent les ouvriers ?
Pour les hommes, en 1840 leur travail était évalué à 13 heures par jours, repos déduit. Dès 1900 la moyenne est descendue à 10h30. En 1906 il y a eu des grèves pour que le temps de travail soit réduit à 8h par jour.
Pour les mineurs de 13-18 ans, les journées de travail sont de 10h en 1892. En 1905, la journée de travail d’un mineur de 13-18 ans est descendue à 8h par jour maximum.
Pour les femmes, leur journée de travail est de 11h par jour et le travail de nuit est interdit pour elles. En 1900 la journée de travail est de 10h pour tous.
En 1906 les repos hebdomadaires sont mis à disposition.
En 1905, le travail des enfants est interdit néanmoins ils travaillent pendants les vacances scolaire.
A partir de quel âge peut-on commencer à travailler ?
A partir de 1841 les enfants de plus de 8 ans ont le droit de travailler. En 1874 il est interdit aux enfants de moins de 13 ans de travailler.
Jusqu’à quand travaillent-ils ?
Les ouvriers travaillent jusqu’à leur mort pour subvenir aux besoins de leur familles.
Dans quoi les ouvriers dépensent leur salaire ? Et pour les bourgeois ?
1873-1953, en France, les familles ouvrières : 52,5% de leur salaire part dans de la nourriture ; 22% dans leurs vêtements ; 9.4% dans leur logement ; 9.2% en chauffage et 6.4% dans diverses choses.
Les familles bourgeoises : 35.5% de leur budget part dans diverses choses (éducation santé transports...) ; 21.8% part dans la nourriture ; 14.1% dans leurs vêtements 13.3% dans leur logement ; 12.3 % dans le chauffage et dans la domesticité et 3% dans leurs impôts.
Durant l’industrialisation, les gens habitaient-ils plus dans les villes ou en campagne ?
En 1850, la France compte 74% de sa population à la campagne, et en 1914, elle en compte seulement 56%.
Quels sont les lois sociales qui sont apparues pendant l’industrialisation ?
-les lois sociales en France :
1841 : interdiction du travail aux enfants de – de 8 ans
1864 : autorisation de la grève et suppression du livret ouvrier.
1874 : création de l’inspection du travail
1884 : autorisation des syndicats
1892 : pour les 13 18 ans : journée de travail de 10 heures.
1898 : responsabilité du patron en cas d’accidents du travail et indemnité à l’accidenté
1900 : journée de travail de 10 heures pour tous.
1905 : journée de travail de 8 heures pour les mineurs
1906 : repos hebdomadaire obligatoire.
1874 : Interdiction du travail aux enfants de – de 13 ans
1892 : Pour les femmes : journée de travail de 11 heures et interdiction du travail de nuit
Quelle importance a le syndicat ?
Le syndicat est important car il sert à défendre et à revendiquer les droits des travailleurs.
œuvre n°1, Victor Marec, Un lendemain de paye,
eau-forte, 1886, 10 x 12 cm.
Cette œuvre est une gravure a l’eau forte sur une plaque métallique réaliser par
Victor Marec
en 1886. Elle fait 10*12 cm. Cette gravure représente un lendemain de paye pour un ouvrier lambda.
œuvre n°2 , Adrien Henri Tanoux, L’heure du thé, huile sur toile, 73cm x 51 cm, 1904, collection particulière
Cette œuvre est une peinture à l’huile sur toile réalisée par
Adrien Henri Tanoux
en 1904. Elle est grande, 73 cm par 51 et elle est conservée par un particulier ; cette peinture représente l’heure du thé chez les bourgeois.
Dans l’œuvre n°1, on voit une famille qui semble être pauvre au premier plan, habillée de vieux vêtements. elle se retrouve dans une maison en ruine au second plan, il n’y a pas de meuble hormis une botte de paille pour faire un lit et une chaise. L'œuvre est en noir pour concentrer la misère et la pauvreté.
L'œuvre n°2 est beaucoup plus chaleureuse. Au second plan on remarque un couple de bourgeois en train de prendre le thé dans un service complet. Il y a de nombreux bibelots coûteux en arrière-plan.
Les artistes ont voulu montrer la différence de vie entre les riches, représenter par les bourgeois, et les pauvres, représenter par les ouvriers. Ils ont aussi montré les fortes inégalités sociales au XIXe siècle.
Campagnes et villes transformées
AMBRE,MAUREEN,MAËL
Pourquoi les habitants des campagnes font l'exode rural ?
Les habitants des campagnes se déplace vers les villes industriels ,les agriculteurs commence à ne plus avoir besoin de la main de l'homme (outils éléctronique)
Pourquoi l'arrivée du chemin de fer est important dans la transformation des campagnes ?
L'arrivée du chemin de fer et important dans la transformation des campagnes car cela facilite les départs des habitants (exode rural)
Pourquoi les habitants ne peuvent pas faire d'économies ?
Les habitants ne peuvent pas faire d'économie à cause de leurs salaires qui sont bas, et ne suffisent pas à les faire vivre confortablement
Pourquoi y'a t-ils plus d'habitants qu'avant dans les villes industriels ?
Parce que les grandes usines attirent une main-d'oeuvre abondante venue de la campagne
Comment travailler t-ils ?
Ils travail pendant de longue journée d'épuisement , il ne mange que du pain et de la soupe car la viande est trop chère .Pour conclure ils travaillent dans des conditions très précaires .
Comment les paysages se transforme ?
Les paysages se transforme avec les usines qui font de la fumée ect.......
Quand tout cela a commencer ?
Cela a commencer au 19ème siècle .
Où tout cela c'est passé
Cela c'est passé dans les villes industriels .
Pourquoi les enfants doivent-ils travailler ?
Les familles sont dans l'obligation de demander aux enfants de travailler pour donner un coup de main,les plus jeunes sont immédiatement éduqués à une discipline sévère et moins payés que les adultes, malgré que les enfants ont des mauvais traitement et une espérance de vie trop courte .
le travail à l'usine
PAUL.JOUBLIN
1 : pourquoi les familles ouvrières envoient leurs enfants au travail ?
les ouvrièrs sont obligés d’envoyer leurs enfants car ils sont toujours dans le besoin...
2 : quand le droit de grève est autorisé ?
Le droit de grève est autorisé en France en 1864.
3 : à quoi servent les syndicats ?
Les syndicats servent à améliorer leurs conditions de vie, en réclamant meilleurs salaires
4 : que mange les familles ouvrières ?
La base de l’alimentation des familles ouvrières est la soupe et le pain ; la viande est rare car trop chère.
5 : comment les patrons créer des liens avec ses ouvriers ?
Les patrons leurs proposent des logements bon marché situées à proximité de l’usine. Ce système n’est pas seulement pensé pour le bien-être de leurs ouvriers ; il permet aussi aux patrons de créer un lien et d’éviter tout conflit. De même les entrepreneurs remettent des récompenses aux ouvriers les plus disciplinés.
6 : comment vivent-ils ?
les ouvrièrs vivent dans des conditions très précaires. Leurs salaires sont bas et ne suffisent pas à les faire vivre confortablement. Il leur est donc impossible de faire des économies. Épuisées par de longues journées de travail, ils s’entassent dans des logements insalubres.
Nom: une forge Nature: peinture Auteur: Fernand Cormon
Support: Huile sur toile
Date: 1893 Dimensions: H:72cm L: 90cm Lieu de conservations: Paris, musée d'orsay
description de l'oeuvre
: je vois au premier plan trois hommes qui soudent et à l'arrière plan je vois des machines qui fument, dans le batiment il y a très peu de lumière
Nom: Filature du nord; scène de triage de laine
Nature: peinture
Auteur: Gueldry Fernand
Date: 1913
dimensions: H: 1,22M L:1,12M
Lieux de conservations: Roubaix, la piscine, musée d'art et d'industrie André Diligent
description de l'oeuvre
: je vois au premiers plan une femme tirer un chariot rempli de laine qui a l'air trés lourd car on la voit le pousser avec toute sa force et au second plan je vois des femmes qui trient de la laine , un travail qui a l'air fatigant et répétitif.
La revolution des transport Alan dubreuil ,jordan liot
Où vont les machines
Où pouvons-nous les trouver
Qui a créé les machines
A quoi as sert des machines
Qui a créé la première locomotive
Comment fonctionne –t- il
Pourquoi inventons des machines
Pourquoi l’homme a construit des constructions
Quelle et l’effet d’avoir des machines
Combien de temps pas t-il par jour dans des usine
La révolution des transports
Yoann Pavard
ce n'est pas la création de la machine à vapeur qui a importée cette révolution, elle a été créée bien avant, la révolution a eu lieux grâce a l’amélioration de cette dernière.
La révolution des transports est une grosse phase d’amélioration de la société aux XIXe siècle.
Le temps de transport est aussi très différent, l'ancien trajet de Nice a Paris prenais 22 heures en diligence et avec la machine à vapeur, il ne prend désormais seulement 2 heures.
La machine à vapeur a remplacé beaucoup de travail comme l'agriculture, la construction de chemin de fer...
La révolution des transports a eu lieu grâce a l'arrivée de la machine a vapeur a la fin du XVIII siècles par James Watt.
La révolution des transports a tellement révolutionné l'Europe au XIXe siècles, que plein d'artistes l'ont représenté en faisant des œuvres d'art. Ils ont voulu montrer à quel point la révolution des transports a été incroyable pour l’époque, notamment Claude Monet qui a fait plusieurs œuvres sur le sujet. Voici deux de ses œuvres:
La révolution industrielle a apporté énormément à l'heure d’aujourd’hui, parce que la machine à vapeur est l’ancêtre des moteurs thérmique que tout le monde connais.
La machine à
vapeur a été créée dans le but de remplacer les ouvriers dans les mines.
Sur la toile, on peut voir qu'il y a deux trains dans un bâtiment. On peut aussi constater quelques hommes sur la droite de la peinture, il y a aussi des bâtiments dans l’arrière-plan de la toile.Ses une œuvre réalisé en 1877 par Claude Monet, c'est une huile sur toile qui fait 75cm de hauteur et 105cm de longueur et est exposé au musée d’Orsay à Paris.
Sur la toile, on peut voir un train roulant sur une voit ferré. Elle a pour but de nous montrer que à l’époque, ses moyens de transport étaient nouveaux et très pratique pour le transport de marchandise seul inconvénient, il faut construire des pont pour accueillir les les trains. ses une œuvre réalisé entre 1873 et 1874 par Claude Monet, ses aussi une huile sur toile de cette fois si 54cm de hauteur et de 71cm de longueur et est aussi exposer au musée d’Orsay à Paris.
Les bouleversements provoqués par l'industrialisation de l'Europe:le travail à l'usine:AURELE BUNOUT
La révolution des transports Pierre Huchet et Thobyas Coudray
1) Il avait trois de sorte de machine a vapeur le train(1804), le bateau(1776) et la voiture(a la fin du XIXe siècle on commence a mettre en place des voitures a vapeur).
Comment fonctionne les machine a vapeurs.
3) Oui, il avait des classe social (premier classe pour les personnes riches, deuxième classe pour mes personnes des revenues moyen et pour finir la troisième pour les personnes avec des revenues financiers faible).
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L'inégalité des transports et les nouvelles fabrication pour les machines a vapeurs .
5) Pour aller de Paris a Lille on met 45 heure et 30 minute en diligences et en train on met 13 heure 45 minute, on met 30 jours en voilier pour Londres a New York et en bateau a vapeur 9 jours.
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l’innovation des bâtiment pour les transports.
7) En 1770 le Français Charles Cognot invente le chariot a vapeur et en 1804 l’Anglais Richard Trevithinck créer la toute premiere locomotive et la premire ligne ferroviaire en service.
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3 more items...
8) Quel est l’impact sur la nature ?
7) Quel été le tout premier transport a vapeur, et
qui l'a crée et quand ?
8) L’impacte sur la nature est que les forêt sont raser pour construire des gare et bâtiments et des usines a vapeur au XIXe siècle.
6) Quel sont les nouvelles sortes de bâtiment mise
a disposition des transports ?
5) Quel était le transports le plus rapide entre le
transports a vapeur et les diligences ?
6) Les gares et des ports (le canal de Suez ouvres ces portes au bateaux a vapeurs en 1869 et fait une distance de 161km).
4) Quel était le pays avec le plus de voix ferrées ?
4) En France et en Allemagne on y conte beaucoup de voix ferrés.
3) Y avait il des classes social dans les transports ?
2) Comment fonctionnait les train ?
2) Le train fonctionnait avec du charbon et du feux qui produisait de la vapeur et faisait démarrer un système qui fessait rouler le train.
1) Combien y avait-il de sortes de transports de sur la Terre ?
reponse
Il fonctionne avec du charbon pour faire chauffer l’eau pour que ça donne de la vapeur
On les trouve dans les usines est aussi dans les champs
Ex dans les champs, les moissonneuses servent à couper les épis des céréales. Les batteuses permettent de séparer le grain de céréale de la paille
Les machines ont étaient créé par le Français Charles Cugnot
Les machines sont attirées par les champs
La première personne qui a créé la locomotive est l’anglais Richard Trevithick
Ont créé pour qu’ont produise plus
L'usine devient le nouveau lieu de production de machine a vapeur
L'homme construise des ponts pour faciliter les transports
Il passe en moyen 14 et 16 heures par jours
nature: tableau auteur:Claude Monet support: huile sur toile date: 1873 dimension: 54;0 ;L , 71;0cm lieu de conservation : musée d’Orsay
nature: tableau, auteur: Claude Monet, support: huile sur toile, date 1877, dimension 75,0; L 105,0 cm avec cadre 95,5, lieu de conservation: Musée d'orsay
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nature: c'est une huile sur toile
auteur: Fernand Cormon
support: huile sur toile
date: 1893
dimensions: 72 cm sur 90 cm.
lieu de conservation: Musée d'Orsay
nature:huile sur toile
auteur: Gueldy Ferdinand Joseph
support: huile sur toile
date: 1913
dimensions: 1,22m sur 1,12m
lieu de conservation: Roubaix, la piscine, musée d'art et d'industrie André Diligent.
2) Comment les villes ont explosé?
Ils ont explosé grâce aux dévelloppements des villes portuaires minaires ,et industrielles, de nombreuses personnes quittent la campagne pour s'installer en ville et y travaillé, on parle d'exode rural.
Ils demandent un meilleur salaire aux gouvernements.
1)A qui les ouvriers demandent-ils un meilleur salaire?
3)Pourquoi les parents d’enfants sont obligés de les envoyés travaillé?
ils sont obligé de les envoyé travaillé car ils constituent une main d’oeuvre qui intéresse les patrons et dans les besoins de nourrir leurs famille car ils ont un salaire moyen.
4)Quels effets sont nées grâce aux capitalismes?
Les effets qui sont nées grâce aux capitalismes sont : Les entrepreuneurs encadrent leurs ouvriers et leurs proposent des logements bon marché, situé à proximité de l’usine. Ils permet aux patrons de créer un lien avec leurs ouvriers et d’éviter tout conflit.les entrpreuneurs font appels aux banques, qui leurs prêtent de l’argent.La naissance du capitalisme c’est fait aussi à cause des bourgeois qui ont la côte ou leurs activités sont connus dans le monde entier et qui sont à la tête de grosses fortunes Ils vivent dans de belles demeures situées au centre des villes et espèrent s’élever dans la société grâce à leurs argent et à l’instruction de leur enfant.
5)Ou sont envoyé les enfants pour travaillé?
Les enfants sont principalement envoyé travaillé dans des usines et dans les mines. Les enfants vivent dans des conditions très précaires (fragiles) et leurs salaires sont bas et ne suffisent pas à les faire vivre confortablement, pour leur famille. L’activité Industrielle nécessite de grosses sommes d’argent et la fortune familliale ne suffit
