Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา - Coggle Diagram
การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
การจัดทำแผนพัฒนาประจำปี (Active Plan)
เป็นรูปธรรมในการดำเนินกิจกรรมเป็นรายปี
วัตถุประสงค์
ระบุรายการใช้จ่ายงบประมาณ
จัดดำดับความสำคัญในการดำเนินการพัฒนา
กำหนดแนวทางในการปฏิบัติงานตามเป้าหมาย
กำกับติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน
ประโยชน์
บุคคลากรทางการศึกษามีเครื่องมือพัฒนาที่มีประสิทธิภาพ
สถานศึกษามีแนวทางในการดำเนินงานพัฒนา
ขั้นตอน
3.ประมาณการงบประมาณรายจ่ายของโรงเรียน
4.วิเคราห์กำหนดโครงการตามแผนกลยุทธิ์
2.ประมาณการงบประมาณรายรับของโรงเรียน
5.การจัดทำร่างแผนปฏิบัติงาน
1.วิเคราะห์แผนพัฒนาคุณภาพศึกษาระยะ 3-5 ปี
ส่วนประกอบ
3.ประมาณการงบประมาณ
4.รายละเอียดโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี
2.ทิศทางและกลยุทธิ์การจัดการศึกษา
5.กำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงาน
1.ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา
หลักการของการเขียนโครงการและการประเมินโครงการ
องค์ประกอบพื้นฐาน
การดำเนินงาน
การประเมิน
การวางแผน
โครงการ (Project)
ชุดของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้ทรัพยากรเพื่อให้บรรลุตามเป้าหมาย
จุดหมาย (Goal)
ความมุ่งหมายระยะยาวต้องการไปให้ถึงลักษณะนาม เป็นแนวทางในกำหนดนโยบายและแนวทาง
วัตถุประสงค์ (Objectives)
ความมุ่งหมายระยะสั้น มีขอบเขตเฉพาะ
วิธีการ (Procedures)
กระบวนการสำหรับดำเนินกิจกรรมตามวัตถุประสงค์
เป้าหมาย (Targets)
ความมุ่งหมายที่แสดงถึงผลสำเร็จในช่วงระยะเวลาหนึ่ง
การประเมิน (Evaluation)
กระบวนการตัดสินคุณค่าของการพัฒนาโครงการ
เทคนิคการเขียนโครงการ
ลักษณะสำคัญ
5.มีความเป็นเอกเทศ
6.มีต้นทุนต่ำ
4.มีระยะเวลาที่แน่นอน
7.ระบุสถานที่ดำเนินการชัดเจน
3.เป็นเรื่องของอนาคต
8.มีลักษณะเป็นงานเริ่มต้นหรือพัฒนา
2.ต้องมีวัตถุประสงค์ชัดเจน
9.สอดคล้องกับนโยบายหน่วยงาน
1.ต้องเป็นระบบ
ข้อควรระวัง
ควรเสนอข้อเท็จจริง
การนำเสนอความคิดเห็นควรระบุให้ชัดเจน ส่วนความของกลุ่มบุคคลไม่ควรนำมานำเสนอมาก
ระหว่างเขียนโครงการควรตรวจสอบความเรียบร้อยให้ดี
ตรวจสอบความครบถ้วนให้เรียบร้อย
สิ่งที่นำเสนอต้องมีความจริงใจไม่แสวงหาผลประโยขน์
ควรนำเสนอให้กรรมการเข้าใจ
ก่อนเริ่มโครงการควรศึกษาข้อมูลให้ละเอียดก่อน
รูปแบบการเขียนโครงการ
แบบดั้งเดิม
เขียนโครงการตามลำดับหัวข้อต่างๆที่กำหนดไว้ในแต่ละหัวข้อให้ชัดเจนและสัมพันธ์กัน
แบบเหตุผลสัมพันธ์
เขียนโครงการให้แต่ละส่วนประกอบของโครงการสัมพันธ์กันมีลักษณะความเป็นเหตุเป็นผลกัน
การออกแบบการประเมินโครงการ
2.เชิงบรรยาย
3.เชิงทดลองและกึ่งทดลอง
1.เชิงสำรวจ
การประเมินโครงการรอบด้าน
เป็นกระบวนการในการได้รับข้อมูลตลอดจนวิเคราะห์ผลจากการประเมินหลายด้านโดยอาศัยผู้เกี่ยวข้องและมุ่งวัดการรับรู้ของผู้ประเมินต่อคุณลักษณะความเป็นบุคคลและกระบวนการ/พฤติกรรมการปฏิบัติงาน