Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Оцінка цифрового середовища ЗСО - Coggle Diagram
Оцінка цифрового середовища ЗСО
Потреби учасників освітнього процесу
Адміністрації
Анкетування для
адміністрації
Цифровий кабінет адміністратора
календарний план
інформаційні повідомлення організаторів навчання
статистика
онлайнова система оцінки знань
довідка про успішність навчання здобувачів
Професійний розвиток викладача
результати колективного спілкування між здобувачами освіти й викладачами
результати індивідуального спілкування між
статистика
Викладацького складу
Анкетування для
викладачів
Здобувачів освіти
Анкетування для здобувачів
освіти
Основні напрями
організаційний
створення організаційної структури, що
забезпечує створення, підтримку та розвиток ІОС, створення нормативно-правової бази
методичний
підготовка кадрів для роботи з використанням ресурсів ІОС,
послідовне підвищення кваліфікації, вдосконалення методичної роботи
технічний
технічне та технологічне забезпечення функціонування ІОС
ресурсний
розробка та підтримка інформаційно-освітніх ресурсів, розміщення
і збереження матеріалів, створених в рамках освітнього процесу для ЗСО
Завдання
сформувати інформаційну культуру та компетентність керівних, методичних, педагогічних кадрів, здобувачів, творчих об’єднань, батьків, сприяти їх інтеграції в інформаційний простір держави та світу
забезпечити модернізацію та інтенсифікацію навчально-виховного процесу за рахунок використання сучасних засобів інформаційно-комунікаційних технологій
удосконалити систему управлінського контролю, методичної роботи, науково-методичного (навчально-методичного, дидактичного) забезпечення освітньої діяльності гуртків, творчих об’єднань і закладу в цілому
акумулювати перспективний досвід організації управлінської, методичної, навчально-виховної, інноваційної, дослідно-експериментальної діяльності, забезпечити його адаптацію та упровадження в широку педагогічну практику
запропонувати здобувачам нові технології, форми й методи навчально-виховної діяльності (на основі мережевого партнерства і творчої взаємодії, дистанційних навчальних курсів, веб-квестів, Інтернет-проектів тощо)
забезпечити діалог та мережеву взаємодію з батьківською громадськістю, сусідніми освітніми установами, органами влади, територіальною громадою тощо (форум, віртуальна приймальня, психолого-педагогічна он-лайн-консультація)
забезпечити діалог та мережеву взаємодію з батьківською громадськістю, сусідніми освітніми установами, органами влади, територіальною громадою тощо (форум, віртуальна приймальня, психолого-педагогічна он-лайн-консультація)
Головні критерії
наявність системи засобів самостійної роботи з інформацією
наявність системи засобів спілкування
наявність інтенсивного спілкування між учасниками навчального процесу
Складові
Змістова
Інформаційні масиви, що мають спрямовану навчальну та методичну
підтримку навчального процесу
Інформаційні масиви, що забезпечують правомірність, якість та своєчасність прийняття управлінських рішень та проведення моніторингових
досліджень
Інформаційні масиви, що спрямовані на самоосвіту всіх користувачів
системи інформаційного забезпечення.
Організаційна
Єдина система інформаційного забезпечення діяльності, що
передбачає функціонування єдиного банку даних навчальної інформації,
Підрозділи, що виконують роль структуроутворюючих елементів,
котрі забезпечують формування ІОС.
Режими інформаційного обслуговування учасників навчального процесу
Технічне обладнання
Розгорнута система засобів масової інформації.
Система, що забезпечує введення в експлуатацію, сервісне
обслуговування, ремонт і модифікацію використаних у роботі з освітньою інформацією технічних засобів.
Система засобів, що забезпечує проведення робіт з усіма видами навчальної інформації, котра включає механізми її оброблення, збереження,оперативного пошуку та тиражування
