Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดให้มีระบบสารสนเทศที่ดีในสถานศึกษามีขั้นตอนการดำเนินงานหลัก 5 ขั้นตอน…
การจัดให้มีระบบสารสนเทศที่ดีในสถานศึกษามีขั้นตอนการดำเนินงานหลัก 5 ขั้นตอน
ขั้นตอนการดำเนินการของระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาคการศึกษา
1) จัดโครงสร้างหรือระบบบริหารงานของสถานศึกษาที่เอื้อต่อการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
กำหนดผู้รับผิดชอบและจัดระบบสารสนเทศให้เป็นหมวดหมู่ ครอบคลุม เป็นปัจจุบัน
นำข้อมูลสารสนเทศไปใช้ประโยชน์ในการบริหารและการพัฒนาการเรียนการสอน
การประกันคุณภาพของ
ระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา
กระบวนการจัดการศึกษาที่เป็นไปอย่างมีระบบของสถานศึกษาเพื่อยกมาตรฐานของสถานศึกษา
คือ กระบวนการในการดำเนินงานในการจัดการและจัดเก็บข้อและใช้ข้อมูลต่าง ๆ ที่ผ่านการคัดกรองและประมวลผลแล้วในการสนองความต้องการของหน่วยงาน ให้มีความสะดวกรวดเร็ว และได้ข้อมูลที่ถูกต้อง เพื่อใช้เป็นหลักฐาน การตรวจสอบ และการประเมินได้อย่างเป็นระบบและปลอดภัย
การบริหารการจัดการระบบสารสนเทศ
เพื่อการประกันคุณภาพการศึกษาระบบสารสนเทศ
กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูล การประมวลผลให้อยู่ในรูปสารสนเทศที่เป็นประโยชน์สูงสุดและการจัดเก็บรักษาอย่างมีระบบเพื่อสะดวกต่อการนำไปใช้ สารสนเทศที่ถูกจัดเก็บอย่างเป็นระบบ
สารสนเทศของสถานศึกษาจึงเกิดจากการนำข้อมูลต่าง ๆ ที่เกิดจากการปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบของครู บุคลากรูในสถานศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้อง มาจัดกระทำ/ประมวลผลหรือวิเคราะห์ด้วยวิธีการต่าง ๆ
การบริหารสถานศึกษา
การตัดสินใจที่ยึดโรงเรียนเป็นฐานการมีส่วนร่วม
การกระจายอำนาจ
ความรับผิดชอบที่สามารถตรวจสอบได้
ธรรมาภิบาล
ความเป็นนิติบุคคล
ขึ้นอยู่กับความร่วมมือร่วมใจของผู้ที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนโดยตรง ในการศึกษาเรียนรู้ ลงมือทำ ปรับปรุง พัฒนาอย่างต่อเนื่อง จนเป็นรูปแบบที่เหมาะสมกับโรงเรียนของตน
วัตถุประสงค์
เพื่อให้การรวบรวมข้อมูล บุคลากร นักเรียน ผลสัมฤทธิ์ ฯลฯ ของสถานศึกษา มีความรวดเร็วยิ่งขึ้น ได้ข้อมูลที่ถูกต้อง อย่างเป็นระบบ ในการจัดการบริหารงานของสถานศึกษาและการพัฒนาองค์การภายในให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
หลักสำคัญ
ใช้ในการวางแผนตัดสินใจและการควบคุมกำกับติดตามในการบริหารทรัพยากรการศึกษาที่มีอยู่อย่างจำกัดให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล
กระบวนการบริหารคุณภาพภายใน
สถานศึกษา
เป็นกระบวนการทำงานร่วมกันของบุคลากรและทรัพยากรต่าง ๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์กร ตัวอย่างเช่น
กระบวนการทำงานเชิงระบบ (PDCA)
กระบวนการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
กระบวนการบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์
ขั้นตอนที่สำคัญ 4ขั้นตอน
การวางแผนกลยุทธ์ขององค์กร
การกำหนดรายละเอียดของตัวชี้วัดผลดำเนินงาน
การวัดและการตรวจสอบผลการดำเนินงาน
การให้รางวัลตอบแทน
การรวบรวมข้อมูล
การตรวจสอบข้อมูล
การประมวลผลข้อมูล
การนำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ
การจัดเก็บข้อมูลและสารสนเทศ
นายองอาจ นันตะนะ
รหัส63719004028 ห้อง4