ระบบประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา
กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น

มีการประเมิน 2 ระยะ

ระยะแรกประเมินจากการวิเคราะห์
จาก sar พิจารณาสิ่งที่ปรากฏใน Sar

ระยะที่ 2 การประเมินตรวจเยี่ยม
เมื่อได้รับผลการประเมินsar จากสมศ.แล้วสถานศึกษาสามารถร้องขอให้ สมศ.ลงไปตรวจเยี่ยมได้ ระบุตารางนัดหมายและประเด็น ใช้เวลาน้อยที่สุด ไม่มีการสรุปผลด้วยวาจาที่สถานศึกษา

ให้มีการประกันคุณภาพภายนอก
1 ครั้งทุก 5 ปี

เกณฑ์การประเมิน Sar ขั้นพื้นฐาน
มี 3 มาตรฐาน

2.กระบวนการบริหารและการจัดการ

  1. กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

1.คุณภาพผู้เรียน

การกำหนดมาตรฐานกำหนดโดยองค์คณะบุคคล ผู้มีประสบการณ์และผู้เชี่ยวชาญ

ถ้าสถานศึกษาที่ไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานการประเมินคุณภาพภายนอก ให้สถานศึกษาปรับปรุงแก้ไขโดยจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพและดำเนินการตามแผน จะต้องนำเสนอแผนพัฒนาคุณภาพต่อสำนักงานเพื่อพิจารณาอนุมัติภายใน30วันนับตั้งแต่วันที่ได้รับแจ้งผลการประเมิน

พิจารณาการประเมินตนเองตามมาตรฐานของสถานศึกษา IQA

มี 3 ระดับ

พอใช้

ดี

เกณฑ์การประเมิน Sar ขั้นพื้นฐาน

เกณฑ์การประเมินวิเคราะห์ Sar ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

พิจารณาการประเมินตนเองตามมาตรฐานของสถานศึกษา IQA

  1. ครูผู้ดูแลเด็กให้การดูแลและจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย
  1. การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
  1. คุณภาพของเด็กปฐมวัย
  1. กระบวนการบริหารและการจัดการ
  1. กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
  1. คุณภาพผู้เรียน

ผู้ประเมินพิจารณาตามประเด็นของ สมศ.ตามประเด็นการประเมินSar และตัดสินระดับคุณภาพ 3 ระดับ คือ ดี พอใช้ ปรับปรุง

เกณฑ์การประเมินการตรวจเยี่ยม มีระดับคุณภาพ 5 ระดับแยกเป็นรายมาตรฐานพิจารณาหลักฐานหรือข้อมูลเชิงประจักษ์ IQA

ดี

ดีมาก

พอใช้

ดีเยี่ยม

ปรับปรุง

ขั้นตอนการประเมิน
มี 3 ขั้นตอน

ระหว่างการตรวจเยี่ยม

หลังการตรวจเยี่ยม

ก่อนการตรวจเยี่ยม

ปรับปรุง

นายองอาจ นันตะนะ
รหัส63719004028 ห้อง4