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Fundamentos históricos e filosóficos da educação - Coggle Diagram
Fundamentos históricos e filosóficos da educação
Pensar: direito que todos temos para procurar respostas
Platão
Considera que um bom governo deve ter sábios no comando
Difusão de conhecimento
"pior do que uma criança que teme o escuro e o adulto que não consegue suportar a luz
Sócrates
Diálogo: através do diálogo ele confrontava e questionando as informações, promove alto conhecimento do aluno e dele mesmo
Filosofia
Mãe de todas as ciências
Aristóteles
Grandiosas instalações
Escola obrigação do estado, direito de todos
Liceu 335 a.c
Educação
capacidade de pensar, conhecer, conviver
Maiêutica
Busca a elucidação do conhecimento a partir da reflexão, num jogo de perguntas e respostas com perspicaz carácter que estimula o conhecimento latente da mente humana
A filosofia da educação é o exercício de um pensar sistemático sobre a educação, ou seja, de um pensar a educação, procurando entendê-la na sua integridade fenomenal
Pensamento escolástico
Surgimento das universidades - séc XII
Ensino na idade média
Patrística
ensino restrito a uma minoria
preceitos religiosos fechados
escolas seletivas
Renascimento
orientação humanista
renascimento dos referenciais gregos
razão
Comenius
Formar o homem para a vida
questionamento da pedagogia centrada no ensino puramente literário valorização dos sentidos e da experiência
Rousseau
valorização da infância
sucessão de fases de desenvolvimento
conhecimento científico
homem como produtor de conhecimento
Revolução industrial
avanço científico
tecnológio
exploração da força de trabalho
Iluminismo
autonomia do sujeito
educabilidade humana
emancipação pela razão
Modernidade
sistema escolar
controle público
programas de ensino únicos
foco na alfabetização
difusão da cultura
Era dos extremos séc xx
o século foi breve e extremo
sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo e construído ao longo século XIX
edificaram-se sobre catástrofes
Escolas totalitárias
treinamento de professores por oficiais
imersão dos alunos em treinamentos físicos e ideologia nazista com um programa militarizado
ciências raciais
censura
J Dewey
conhecimento como experiência vivida
liberdade de pensamento
autonomia de resolver problemas
Movimento escolanovista
Prevê o aluno como centro de seu processo de aprendizagem
Prevê a aprendizagem se dando através da interação social
prevê o ensino através de diferentes linguagens