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SUJETO EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD, Psicosis infantil - Coggle Diagram
SUJETO EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD
PREVENCION
Trípode (M. Schorn)
DOCENTES
Fantasía
Encuentro con el alumno
FAMILIA
Padres
EL HIJO
Sujeto psíquico (M.Schorn)
Señales de alarma (M. Schorn)
Adolescencia (M.Schorn)
Tres obstáculos
Nombre propio (B. Nuñez)
Imagen Valorada (B. Nuñez)
EL OTRO HIJO
Espacio diferente
Transferencias múltiples (M. Schorn)
Especiaistas
Tres crisis (M. Schorn)
Ser (B. Nuñez)
Pluralidad de formas (B. Nuñez)
Duelo
Fases (M. Schorn)
Resiliencia (B. Nuñez)
Prevención Salud mental
Encuentro con el HIJO con discapacidad (M. Schorn)
Ciclo vital (B. Nuñez)
Potencialidad traumática
Cambios (D.A n°2/11)
Equilibrio (B. Nuñez)
PSICOLOGO
Prever y Proveer salud psíquica
INTERVECION
EDUCATIVO
Función Psicopedagógica (Castañeda)
Hacer un alumno ( D. Z, N. Filidoro)
Legalidad propia del funcionamiento escolar
Cambiar las preguntas
OTRO
Estrategias articuladas
Subjetividad (CT.G n° 5/16)
Imagen del niño
Escuela y constitución Psíquica
Intervención áulica (C.TG. n° 5/16)
Puentes (D. Del Torto)
Modelo Social (C.T. G n° 5/12)
Espacios de reflexión (D. A n° 8/16)
TERAPEUTICO
Tempranamente (H. Echeverria)
comportamientos espontáneos
Construcción congnitiva
Aspectos tempranos de la cognición
Procesos cognitivos y afectivos
ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO
TRASTORNO DEL DESARROLLO
Obstáculos a evaluar (A. Kulesz y Suliansky)
Diagnostico (A. Kulesz y Suliansky)
Inconcluso
Particularidades del razonamiento (A. Kulesz y Suliansky)
Psicosis infantil
Organización atípica originaria (E. Asso)
Falla estructural temprana
Percepciones (E. Asso)
Dificultades para aprender (E. Asso)
Relaciones objétales (E. Asso)
Subjetivación (E.Asso)