Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปความรู้ที่ได้รับ - Coggle Diagram
สรุปความรู้ที่ได้รับ
การบริหารการศึกษาโดยยึดหลักธรรมาภิบาล
หลักนิติธรรม (The Rule of Law)
หลักคุณธรรม(Morality)
หลักความโปร่งใส(Accountability)
หลักการมีส่วนร่วม (Participation)
หลักความรับผิดชอบ(Responsibility)
หลักความคุ้มค่า (Economy)
แนวคิดและหลักการบริหารตามทฤษฎีต่าง ๆ
Chester I. Barnard
Herbert G. Hicks
Frederick Taylor
Henri Fayol
Max Weber
การใช้นวัตกรรมเทคโนยีและสารสนเทศในการบริหาร
MIS
Cloud Computing
Intranet
Social Media
ICT
กระบวนการบริหารการศึกษายุคใหม่ในศตวรรษที่ 21
การจัดการความรู้ในองค์การ
การสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่เอื้อต่อการเปลี่ยนแปลง
การทำงานอย่างเป็นเครือข่าย
ทำงานร่วมกับสถานประกอบการเพื่อการเรียนรู้ของผู้เรียน
การบริหารการเปลี่ยนแปลง
สร้างวิสัยทัศน์ (Vision)
พิจารณาอุปสรรค
ดำเนินการเปลี่ยนแปลง
ประเมินผลการเปลี่ยนแปลง
จิตวิทยาการบริหาร
ทฤษฎีมนุษยสัมพันธ์ X,Y, Z
ทฤษฎีแรงจูงใจ Elton Mayo
ทฤษฏีความต้องการพื้นฐาน Maslow
ทฤษฏีการเสริมแรง
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM)
ผู้บริหารโรงเรียนเป็นหลัก
ครูเป็นหลัก
ชุมชนมีบทบาทหลัก
ครูและชุมชนมีบทบาทหลัก
ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร
ระบบประมวลผลรายการ (TPS)
ระบบจัดการรายงาน (MRS)
ระบบสนับสนุนการตัดสินใจ (DSS)
ระบบสารสนเทศสำนักงาน (OIS)
ทฤษฎีการบริหารต่าง ๆ
POSDCoRB
POSCC
POCCC
PDCA
การวางแผนเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารการศึกษา
พัฒนาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ
สร้างความเข้มแข็งใน การบริหารจัดการแบบมี ส่วนร่วม
ส่งเสริมการมีส่วนร่วม พัฒนาคุณภาพผู้เรียน
การบริหารความเสี่ยงและความขัดแย้ง
ORCA
ปัจจัยที่ทำให้ประสบความสำเร็จ
ความหมายและหน้าที่ทางการบริหารของผู้บริหาร