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Esquema del programa de Estudios Sociales - Coggle Diagram
Esquema del programa de Estudios
Sociales
Forma parte de la reforma curricular
Estética
Ciudadanía
Ética
Se creo estos programas por;
No había un balance apropiado entre las tres disciplinas a lo largo de los seis
años
Falta de claridad conceptual sobre lo que es Estudios Sociales (Geografía e
Historia) y lo que es Educación Cívica y qué de ello debería cubrirse en primaria.
El orden en el cual se desarrollaban los contenidos es ajeno al proceso de desarrollo de los conocimientos, habilidades y destrezas propios de la niñez, e
incluso en ocasiones contrario al mismo.
Pese a que se incluían temas de las disciplinas de Geografía, Historia y Educación
Cívica, no se estableció un orden y una correlación entre las tres, por año o nivel.
La propuesta pedagógica incluye
Democrática
Creativa
Activa
Integradora
Flexible:
. Para
el desarrollo de estos programas fueron particularmente relevantes hallazgos como:
Todos estos aspectos se pueden retomar desde la Educación Cívica en primaria
para que la juventud llegue a la educación secundaria con una mejor formación
La juventud costarricense
principales valores democráticos y las actitudes
El enfoque curricular esta propuesta por
Humanismo
busca
desarrollar por medio del Programa de Estudio una serie de competencias que beneficien
al estudiantado con repercusiónen la comunidad nacional y el entorno natural que le
rodea
Racionalismo
desarrolla la habilidad para que el estudiantado, por medio
de su capacidad racional, reconstruya el conocimiento a partir de la interpretación
adecuada que hace de la realidad con la que interactúa
Constructivismo
fomenta actitudes en los y las estudiantes, como la
responsabilidad en construir su propio aprendizaje ser participativa y participativo en los
diversos procesos así como la expresión de sus conocimientos para que, a partir de ellos
Los nuevos programas de estudio están diseñados para atender estas limitaciones,dando
unidad, fluidez y pertinencia a los contenidos curriculares, proponiendo estrategias de
mediación novedosas que integran las diferentes temáticas para mejorar su comprensión
y apropiación por parte del estudiantado.
CR es el primer país Latinoamericano en incorporarse a esta iniciativa, junto a
Australia, Estados Unidos, Finlandia, Singapur y Holanda
Valores /
Destrezas
Derechos Humanos
Pensamiento crítico
Libertad
Resolución de problemas
Solidaridad
Disfrute de la diversidad
Colaboración
Democracia
Respeto por el espacio
geográfico
Disfrute de un ambiente sano
Objetividad
Responsabilidad
personal y social
Creatividad e innovación