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CAPÍTULO 15 -- Diseños del proceso de investigación cualitativa., TALLER…
CAPÍTULO 15 -- Diseños del proceso de investigación cualitativa.
DISEÑOS DE TEORÍA FUNDAMENTADA
Propuesta por Barney
Glaser y Anselm Strauss
Desarrolla teoría basada en datos
empíricos
Se aplica a áreas específicas
Util cuando las teorías
disponibles no explican el fenómeno o planteamiento del problema,
Se trabaja de manera práctica
Dos diseños de
la teoría fundamentada
Diseño sistemático
Diseño emergente
DISEÑO
Se utiliza en el proceso de investigación
Va surgiendo desde el planteamiento del problema
Diseños cualitativos.
Teoría
fundamentada
Diseños etnográficos
Diseños narrativos
Diseños fenomenológicos
Diseños
de investigación-acción
Estudios de caso cualitativos
CRITERIOS PARA ELEGIR EL DIEÑO O ABORDAJE
Planteamiento del problema
Clases de preguntas de investigación
Tipo de información esencial que brindan
Pregunta de investigación
Diseño, marco o abordaje
Información que proporciona
Características
Tipo de problema de investigación
Disciplinas en las que se encuentran mas antecedentes
Objeto de
estudio
Instrumento de recolección de datos
Estrategia de loa análisis de los datos
Producto de resporte
DISEÑOS ESCENOGRÁFICOS
Exploran, examinan y entienden sistemas sociales
Producen interpretaciones profundas y significados culturales
Describir, interpretar y analizar
Ideas
Creencias
Significados
Conocimientos y prácticas
Características
Utiliza observación directa
Es interpretativa, reflexiva y constructivista
Se registran los procesos sociales y las interacciones
Experiencia en el campo
Son holísticos
Se mapea el contexto físico
El etnógrafo debe estar consciente de su propia posición ideológicapara incluir todas las “voces y expresiones”.
DISEÑOS NARRATIVOS
Sucesión de hechos, situaciones, fenómenos, procesos y eventos
Se involucran pensamientos, sentimientos, emociones e interacciones
Se centran en “narrativas”
Historias de participantes relatadas, registradas o proyectadas
Biografías o historias de vida de personas o grupos
Pasajes o épocas de sus vidas
Uno o varios episodios, experiencias o situaciones vinculadas cronológicamente
DISEÑOS FENOMELÓGICO
Explorar,
describir y comprender las experiencias de las personas
Se enfoca en la conexión o sucesión de eventos
Esencia de la experiencia compartida
Sus premisas
Describir y entender los fenómenos s desde el punto de vista de cada participante.
Se basa en el análisis de discursos y temas.
El investigador confía en la intuición, imaginación y en las estructuras universales par aprender experiencias del participante.
El investigador contextualiza las experiencias en términos de su temporalidad
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN - ACCIÓN
Comprender y resolver problemáticas específicas de una colectividad
Aportar información que guíe la toma de decisiones para proyectos, procesos y reformas
estructurales.
Pretende generar un cambio social, transformar la realidad y que las personas tomen conciencia de la realidad.
Social
Económica
Administrativa
Económica
Tres perspectivas
La visión técnico-científica
La visión deliberativa
La visión emancipadora
Democrática
Liberadora
Detonadora
Dos diseño de la investigación-acción
Práctico
Participativo
TALLER DE GRADO I
MATERIA: Taller de Grado I (ADM 380)
TEMA: N°10
Capítulo . 15 Diseños del proceso de investigación cualitativa
NOMBRE: Cortez Laura Narda
FAECHA: 3 de mayo de 2021
*IDEAS DE NEGOCIO
EL ANALISIS DE DATOS ES MUY PROMORDIAL Y SOBRE TODO CON LAS HERRAMIENTAS ADECUADAS
ES IMPORTANTE REVISAR EL PROCESO PARA TENER UN ANÁLISIS CORRESPONDIENTE CON LOS DATOS CUANTITATIVOS
fuente: Elaboración propia
EL ANALISIS CUANTITATIVO DE LOS DATOS SE EFECTUA MEDIANTE LA MATRIZ DE DATOS