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TEORÍAS PEDAGOGÍCAS - Coggle Diagram
TEORÍAS PEDAGOGÍCAS
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES : : 
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Lingüística
Capacidad para dominar el lenguaje verbal, escrito, oral y gestual
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SOCI CONSTRUCTIVISMO Vygotsky Destaca el papel de las interacciones : sociales y culturales en el proceso de aprendizaje
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COGNITIVISTA Plantea una concepción y desarrollo de modelos de aprendizaje, relación entre el sujeto cognitivo, activo y el objeto.
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BRUNER:En el proceso de conocer y aprender el ser humano intenta categorizar los sucesos y elementos de la realidad.
Compañerismo-trabajo en equipo
AUSUBEL:
APREDIZAJE SIGNIFICATIVO: Resultado de la interacción de los conocimientos previos y la nueva información.
VYGOSTKY:
El aprendizaje es más que solo pensar, es la adquisición de habilidades para pensar
CONDUCTISTA
Se basa en los estímulos, las recompensas, reforzamientos y condicionamientos.
Alumno: Receptor
Docente: Transmisor de conocimiento.
Aprendizaje: Cambios en la conducta
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CONSTRUCTIVISMO Jean Piaget Plantea que Los estudiantes construyen activamente su propio conocimiento y utilizan sus conocimientos previos como base y las experiencias individuales de cada uno hacen que su aprendizaje sea único para ellos.
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