Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LOS PARADIGMAS Y LA INVESTIGACIÓN COMO BÚSQUEDA CIENTÍFICA SISTEMÁTICA,…
LOS PARADIGMAS Y LA INVESTIGACIÓN COMO BÚSQUEDA CIENTÍFICA SISTEMÁTICA
¿ QUÈ ES UN PARADIGMA?
Conjunto de modelos, teorías y creencias que son estudiados en un determinado tiempo que comparten los miembros de una comunidad científica.
PARADIGMAS DE LA CIENCIA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMA POSITIVISTA
Modelo dominante de las ciencias sociales que tiene como objetivo buscar hechos o causas de la realidad que posee un individuo.
Comprueba el conocimiento utilizando métodos estadísticos para eso se plantea hipótesis.
PARADIGMA INTERPRETATIVO
Es naturalista ya que comprende e interpreta la realidad de las reacciones humanas a partir de la construcción de un nuevo conocimiento.
PARADIGMA CONTEMPORÁNEO
Promueve las transformaciones sociales por medio de la reflexión critica y la investigación.
OBJETO DE ESTUDIO
Estudio de las acciones del ser humano
en el entorno en el que conviven tanto solo
como en comunidad
OBSERVACIÓN SISTEMATICA E
INVESTIGACIÓN EN CONTEXTOS
EDUCATIVOS
Metodología basada en la
enseñanza-aprendizaje para que el alumno
tenga aprendizajes independientes
Observador
Observación
Observar
CARACTERISTÍCAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EXPLICACIÓN DETALLADA: Somete las realidades complejas a explicaciones claras.
EMPIRISMO: Se caracteriza por un enfoque basado en las experiencias obtenidas y no en simples especulaciones.
VERIFICACIÓN: Presentar una investigación o estudio que permita la verificación.
RAZONAMIENTO LÓGICO: Proceso que aplica reglas lógicas establecidas.
PRECISIÓN: Emplea un lenguaje técnico para describir adecuadamente un estudio.
CONCLUSIONES PROVISIONALES: Presente resultados provisionales, manifestado por los investigadores.
OBJETIVIDAD: Datos conseguidos y a los procedimientos de análisis.
La metodología es intencional y sistemática, acciones que se llevan acabo y que no son casuales, son pensados metódicamente y ordenados sobre un hecho particular.
Determina los principios de la investigación y los datos de evidencia que debe utilizar el investigador.
Los fenómenos, suceso, personas, procesos, políticos, recursos e instituciones constituyen a la base de toda investigación.
