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OBSERVAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO - Coggle Diagram
OBSERVAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO
IDENTIFICAÇÃO
FRANCIELI NOHATTO
PAREAMENTO
MATERNAL B
3 alunos de forma presencial
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
EMEI PEQUENO
PRÍNCIPE
EI02ET04
19/05/2021
PRESENCIAL
PLANEJAMENTO
DIA DO ABRAÇO
HISTÓRIA : Douglas quer um abraço
Dinâmica do Abraço
Fantoche do Urso Douglas
subprojetos
INTERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O OBJETO DE CONHECIMENTO
História retoma o assunto trabalho anteriormente
Curto uso do tempo para exploração da atividade
Tema proposto engloba planejamento mensal da EMEI
Atividade colaborativa
Poucos alunos, facilita o atendimento individual
Nível de Desenvolvimento diferentes
Aluna aparentemente com algum déficit
Professor x Aluno
foco no desenvolvimento do aluno
atenção dirigida
reflexão por parte do aluno
aprendizado
liberdade de expressão
diálogo claro e franco
troca significativa
dúvidas compartilhadas
aprendizado mútuo
resgate de valores
ajudar os colegas
informações claras
avanço no desenvolvimento
METODOLOGIA :
interdisciplinar
inclusiva
lúdico
estimulante
foco no regionalismo
transformadora
dialógica
aprendizagem criativa
ALUNO X ALUNO
conflitos ( disputa de espaço)
egocentrismo
trocas significativas
confiança
cooperativos ( maior parte do tempo)
colaborativos
atividades coletivas
Aluna : Magali Lanzini
Disciplina: Práticas Pedagógicas em Matemática UNIFTEC
