Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Peranan Guru Sebagai Pemimpin Instruktional Dalam Melaksanakan PdPR -…
Peranan Guru Sebagai Pemimpin Instruktional Dalam Melaksanakan PdPR
Definisi Kepimpinan Instruktional
Interaksi guru secara formal, penglihatan secara menyeluruh, pembangunan profesional guru, pembangunan kurikulum dan implementasi kepada kajian berbentuk tindakan dengan hasrat dapat meningkatkan kredibiliti dan kapasiti guru di kelas
Gaya Kepimpinan Instruktional (Zulkifli Hasim, 2013)
Perkembangan Kurikulum
Penglibatan individu
Inspirasi organisasi bergerak bersama
Kualiti Kepimpinan Guru
Pemikiran kreatif dan kritis
Pembangunan Guru
Proses PdP
Pedagogi
Pemantauan
Penyeliaan
Keberkesanan PdP
Kemenjadian murid
Peranan Guru Sebagai Pemimpin Instruktional
Lebih kreatif dengan menggabungkan konsep PdP secara bersemuka dan PdPR untuk mudah diadaptasi oleh murid dan ibu bapa
Mengaplikasi teknologi terkini dalam sesi PdPR secara atas talian seperti
Google Classroom
Mengikuti pelbagai kursus atas talian bagi meningkatkan perkembangan profesional terutama kemahiran penggunaan pelantar pembelajaran digital serta membina bahan pembelajaran
Bersikap lebih fleksibel seperti tiada keterbasan untuk murid berhubung dengan guru jika ada masalah dalam sesuatu topik pembelajaran
Menggalakkan pembelajaran melalui portal pembelajaran KPM seperti
Eduweb TV
Menggunakan saluran komunikasi yang pelbagai dan berkesan dalam menyampaikan kandungan pembelajaran atau perbincangan
Cekap beradaptasi dalam suasana PdPR terutama dari segi kesediaan fasiliti dan peralatan yang sesuai serta pengurusan masa
Menyelia dan menyemak perancangan PdPR serta hasil kerja murid secara sistematik dan berterusan
Boleh mengawal proses PdPR dalam mengurangkan gangguan bagi meningkatkan keberkesanan kepada murid
Pemberian insentif bagi meningkatkan motivasi dan minat murid mengikuti PdPR terutama dalam penghantaran tugasan yang diberikan pada masa yang telah ditetapkan