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- - - - Percepción de una tarea y pregunta de partida:
        
        Reto, ¿Cómo puedo hacerlo?
      - Información que buscan:
        
        Lo que saben y lo que no saben
      - Autoevaluación:
        
        Criterios personales flexibles
      - La interpretación de errores se ve:
        
        Producen aprendizaje
      - Carácter reforzante de la meta:
        
        Realización de la tarea
    - - Información que buscan:
        
        Lo que es útil
      - Autoevaluación:
        
        Criterios rígidos: quedar bien o mal.
      - La interpretación de errores se ve:
        
        Fracaso
      - Carácter reforzante de la meta:
        
        Propia valoración
      - Percepción de una tarea y pregunta de partida:
        
        Amenaza, ¿Podré hacerlo?