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Enfoques de aprendizaje, logo Psicología Educativa Maestro:…

- - - - orientan y condicionan la actuación del alumno
        
        durante
        
        el proceso de aprendizaje
        
        Enfoque profundo
        
        Es
        
        Comprender el significado del artículo
        
        1 more item...
        
        Profundo activo
        
        Explica
        
        1 more item...
        
        Profundo pasivo
        
        Resume
        
        1 more item...
        
        Enfoque superficial
        
        Es
        
        Memorizar información
        
        Superficial activo
        
        Describe
        
        1 more item...
        
        Superficial pasivo
        
        Menciona
        
        1 more item...
- - - - de
        
        Transacción
        
        que determina
        
        La actuación en otras tareas y trabajos similares
        
        Conduce a los estudiantes
        
        A orientarse hacia uno u otro enfoque
        
        1 more item...
- - - - Intenta dar
        
        Un significado personal
        
        Conduce a un
        
        Proceso de aprendizaje activo
        
        En consecuencia
        
        Transforma el aprendizaje para darle sentido
  - - - Desvía la atención
        
        Hacia aspectos aislados y poco relevantes
        
        En consecuencia
        
        Reproduce la información
- - - - Actividad mental constructivista
        
        Construye
        
        Significados más complejos
        
        Atribuye a
        
        Los contenidos un sentido progresivamente más integrado
        
        En
        
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      - Actividad educativa e instruccional del profesor
        
        Una explicación de calidad
        
        ofrece la posibilidad de
        
        Dar significado y sentido a un contenido
        
        Mostrar entusiasmo en la comunicación
        
        incide en
        
        El interés y la participación activa
        
        Mostrar empatía
        
        Es
        
        Situarse en la perspectiva de los alumnos
      - El contenido
        
        Equilibrio de información
        
        Considerar
        
        La organización de los contenidos
        
        Relacionar ideas
        
        Para
        
        Darles significado y comprenderlas