Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การเตรียมความพร้อมของสถานศึกษาเพื่อรับการประเมินคุณภาพภายนอก PART1-2 -…

- - - - ระยะสอง ภายใต้ความเชื่อที่ว่า “สถานศึกษาปฏิบัติงานตามที่ระบุไว้ใน SAR ” เป็นการตรวจหลักฐานข้อมูลเชิงประจักษ์ และเป็นไปตามความสมัครใจของสถานศึกษา (ไม่บังคับ) โดยยื่นคำร้องขอให้ สมศ. ประเมินต่อ
      - ระยะแรก ภายใต้ความเชื่อที่ว่า “สถานศึกษาเขียน SAR ตามที่ทำจริง” สมศ. จึงประเมิน SAR ที่สถานศึกษาส่งให้ สมศ. ผ่านต้นสังกัด
    - - วิธีทางอิเล็กทรอนิกส์
- - - - การประเมินคุณภาพภายนอกต้องมีความเชื่อมโยงกับระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัด
      - การประเมินคุณภาพภายนอกต้องมีความท้าทายและช่วยส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาและยกระดับคุณภาพของสถานศึกษาสู่สากลให้เป็นไปตามนโยบายปฏิรูปการศึกษาของประเทศ บรรลุเป้าหมายทั้งในระดับชาติ และระดับนานาชาติ
    - - ใช้กลไกการประเมินคุณภาพภายนอกเพื่อกระตุ้นและจูงใจให้เกิดการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา
      - เน้นการประเมินเพื่อยืนยันคุณภาพของระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัด
      - ให้ความสำคัญกับการประเมินที่มุ่งสู่การพัฒนาแบบยั่งยืน
      - เปิดโอกาสให้สถานศึกษาสร้างความโดดเด่น หรือเป็นต้นแบบในการพัฒนาในระดับภูมิภาค ระดับชาติ และระดับนานาชาติ
  - - - เป็นการประเมินตามพันธกิจและบริบทของสถานศึกษา โดยเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายใน และประเด็นที่ได้รับแจ้งจากหน่วยงานต้นสังกัด
    - - เป็นแนวทางการประเมินคุณภาพภายนอกที่ส่งเสริมความเป็นเลิศของสถานศึกษา โดยสถานศึกษาสามารถเลือกความโดดเด่นได้ตามศักยภาพและความสมัครใจ
- - - - 1.บุคลากร การเตรียมความพร้อมพร้อมของบุคลากรมีการประชุมชี้เเจง เเละมอบหน้าที่ซักซ้อมความเข้าใจ
      - 2.ด้านอาคารสถานที่ เป็นการเตรียมความพร้อมด้านเอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้มีความปลอดภัย
      - 3.ด้านกิจกรรมการเรียนรู้ เตรียมเอกสารหรือร่องรอยที่สื่อถึงความพร้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
      - 4.ด้านเอกสารหลักฐาน ร่องรอย การเตรียมความพร้อมความพูกต้องของเอกสาร
    - - 1.อำนวยความสะดวกแก่คณะกรรมการประเมินตามความเหมาะสม
      - นำเสนอข้อมูลตามมาตรฐานและประเด็นการพิจารณา
      - 3.ประสานงานขอความร่วมมือจากผู้เกี่ยวข้อง
      - 4.ร่วมรับฟังการนำเสนอผลการประเมินด้วยวาจาและให้ข้อมูลเพิ่มเติม ผู้เข้าร่วมรับฟังประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน ตัวแทนนักเรียน กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน ตัวแทนต้นสังกัด
      - ในช่วงรับการประเมินภายนอก สถานศึกษามีการจัดการเรียนการสอนตามปกติตามตารางสอน และตารางกิจกรรมที่กำหนดไว้
    - - 1) ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรที่เกี่ยวข้องร่วมกันตรวจสอบรายงานผลการประเมินคุณภาพภายนอกตามที่สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) แจ้งผลการประเมิน
      - 2) สถานศึกษาสามารถโต้แย้งผลการประเมินคุณภาพภายนอกได้ โดยทำเป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งสมศ.
      - 3) วิเคราะห์ผลการประเมินคุณภาพภายนอกเพื่อการพัฒนา ปรับปรุง แก้ไข ตามความจำเป็นเร่งด่วน ปกติ