Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Resilience in the context of Erikson’s theory of human development -…
Resilience in the context of Erikson’s theory of human
development
תוצאות
מכילות 3 חלקים
2. מוצגות תוצאות התפתחותיות המנבאות את המדד הכללי לחוסן
מדדי חוסן אדפטיבים כגון שליטה מחויבות ואתגר - היו חיוביים במשימות ההתפתחות
מדדים שליליים של חוסן כגון: חוסר אונים, ניכור ונוקשות היו שליליים במשימות ההתפתחות
3. מוצגות תוצאות הניתוח לבדיקת יחסי גומלין בין מדדי תוצאות ההתפתחותיות לבין מדדי החוסן
כל מדדי החוסן חולקים מידת שונות רבה עם אותה פונקציה סמויה כמו ששת הסולמות של רזולוציית משברים התפתחותיים, דבר המצביע על יחסי גומלין גבוהים בין שני קבוצות המדדים
1. מציגים ניתוח בין מדדי ניהול משימות התפתחותיות לבין מדדי חוסן
ככל שמידת הגמישות עולה מידת הקושי להתמודד עם משברים יורדת ולהפך
מבוא
שני פרספקטיבות למושג משבר:
תיאוריה של אריקסון- כל שלב הוא משבר התפתחותי בו הפרט מפתח חוסן נפשי
נשענת על מחקרים עדכניים בהקשר לחוסן נפשי
מטרת המחקר: האם קיים קשר בין צליחת משברים לפיתוח חוסן נפשי
קיימת השוואה בין רמת חוסנו הנפשי של הפרט לבין משברים התפתחותיים המובנים בו
עלו במחקר 2 בעיות:
בחירת ערכי מדד לחוסן נפשי
מחסור במחקרים אמפירים המתייחסים לתיאוריה של אריקסון
דיון
הועלו 2 שאלות עיקריות מן המחקר:
השאלה הראשונה מתייחסת למחקר רטרוספקטיבי לעומת פרוספקטיבי, הערכת חוסן ותוצאות התפתחותיות.
השאלה השניה: מדוע מנבאים חוסן נפשי כתוצאה משלבי ההתפתחות ולא להפך.
אתגרים שעלו מהתאוריה של אריקסון
חוסר התייחסות לאופן שבו הילד עובר את השלבים (לדוגמה עזרה חיצונית- משפחה)
דברים רבים מעצבים את חוסנו של האדם - הסביבה בה גדל, המשפחה שלה נולד.
התוצאות סיפקו תמיכה אמפירית חזקה בקשר בין חוסן נפשי לתאוריית ההתפתחות של אריקסון
שיטה
המדגם מכיל 310 סטודנטים
טווח הגילאים בין 18-30
רוב מאוכלוסיית המדגם לא הכירה את המושג חוסן או את התאוריה של אריקסון
החוסן הוערך בשני מדדים שונים
מדד להערכת הפרט בהתמודדות בלחץ
מדד בסולם הדיספוטנציה לחוסן 2.
השאלונים נשאלו בדיווח עצמי
ונמדדו בסולם הערכה של 1-5
כדי לקבל מדד חיצוני לאימות המחקר המשתתפים קיבלו סקר שביעות רצון על חייהם