Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Методы собственно обучения русскому языку - Coggle Diagram
Методы собственно обучения русскому языку
Познавательные
КЛАССИФИКАЦИЯ
объяснительный
сообщение учителя
самостоятельный анализ текста, данного в учебнике
эвристический
эвристическая беседа
самостоятельный анализ материалов для наблюдений
ФАКТОРЫ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ВЫБОР ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ МЕТОДОВ
возраст учащихся
общая подготовленность класса
дидактический статус изучаемого материала
особенности самого изучаемого материала
Практические
КЛАССИФИКАЦИЯ
методы закрепления знаний
виды
метод постановки вопросов
метод монологического высказывания
приемы
фронтальный опрос
взаимоопрос
задавание вопросов по цепочке
лотерейный опрос
экспресс-опрос
методы формирования умений
виды
методы формирования учебно-языковых умений
методы формирования опознавательных умений
1) доказательство принадлежности языкового явления к указанному разделу
2) нахождение языкового явления
3) преобразование языкового явления
4) подбор примеров
5) некоторые виды диктанта (выборочный, диктант с заменами, цифровой)
методы формирования классификационных умений
1) определение основы группировки
2) заполнение готовой таблицы примерами
3) выборочное списывание в группировкой
4) некоторые виды диктанта (распределительный, выборочно-распределительный)
5) группировка языковых явлений данных вперемешку
6) составление таблиц и заполнение их примерами
7) нахождение и исправление ошибок в группировке
методы формирования аналитико-синтетических умений
1) частичный или полный анализ языкового явления
2) некоторые виды диктанта (графический, на расширение текста)
3) конструирование словосочетаний и предложений
методы формирования речевых умений
Методы формирования коммуникативных умений
Коммуникативные умения по восприятию текста
метод аналитических наблюдений над готовым текстом
метод составления плана готового текста
метод трансформации готового текста
метод лингвистического эксперимента
Коммуникативные умения по созданию текста
методы формирования отдельных К.У. по созданию текста
методы подбора языковых средств в соответствии с темой, основной мыслью, типом, жанром текста
метод определения темы и основной мысли высказывания
метод составления плана будущего высказывания
редактирование
Методы обучения созданию текста
диктант (свободный, восстановленный, с продолжением, по аналогии)
изложение
сочинение
Методы формирования некоммуникативных умений
имитация (подражание)
преобразование языкового явления
подбор примеров
конструирование словосочетаний и предложений
переконструирование словосочетаний и предложений
диктант (с заменами, с перестановками)
тематическая группировка слов
лексический эксперимент
методы формирования правописных умений
методы формирования орфографических умений
орфографическая зоркость
Письмо с пропусками орфограмм
Нахождение орфограмм (нахождение орфограмм в словах; нахождение слов с определенной орфограммой
Подбор примеров
Диктант "Проверяю себя"
умение обосновать выбор орфограммы
Орфографическое чтение
Диктант (предупредительный; комментированный; объяснительный; распределительный; выборочно-распределительный)
Группировка слов по орфографическим правилам
Нахождение ошибок в орфографической группировке слов
умение правильно писать слова с изученной орфограммой
Списывание
Диктант (зрительный; самодиктант; диктант с изменением формы слов; диктант с заменами; диктант на расширение текста; свободный диктант; восстановленный диктант с продолжением)
Конструирование словосочетаний, предложений со словами, содержащими определенную орфограмму
умение находить и исправлять орфографические ошибки
Метод орфографической правки
методы формирования пунктуационных умений
методы формирования пунктуационной зоркости
Нахождение знаков препинания, поставленных в соответствии с изученным пунктуационным правилом/нахождение предложений, знаки препинания которых поставлены в соответствии с изученным правилом
Диктант "Проверяю себя"
методы формирования умений обосновывать условия постановки знаков препинания
1 Пунктуационное чтение
Пунктуационный разбор
Диктант (предупредительный; комментированный; объяснительный; графический)
методы формирования умения расставлять знаки препинания в соответствии с изученным правилом
Списывание
Диктант (зрительный; самодиктант; с перестановками; на расширение текста; свободный; восстановленный с продолжением
Конструирование предложений
Изложение
Сочинение
метод формирования умения находить и исправлять пунктуационные ошибки
Пунктуационная правка
УСЛОВИЯ ВЫБОРА МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ
Вид формируемого умения
Характер языкового материала, на базе которого формируется умение
Степень трудности методов формируемых умений
Способ восприятия дидактического материала
Этапы работы над умением
Структурный элемент урока
7.Тип урока
Уровень подготовленности класса
УСЛОВИЯ ВЫБОРА ПРАКТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ
характер теоретического материала
цель обучения
структурный элемент урока