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CONCEPTOS BÁSICOS DE LA FILOSOFÍA
SEGÚN JEAN PIAGET
La concepción piagetiana es que la Filosofía constituye una sabiduría imprescindible a los seres racionales para coordinar las diversas actividades del hombre, pero no alcanza un saber provisto de las garantías y las formas de control que caracteriza lo que se llama conocimiento científico.
La filosofía consiste en una búsqueda de lo absoluto o en un análisis de la totalidad de la experiencia humana.
RELACIÓN ENTRE
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Concepción del mundo y de la vida.
Fines de la educación; la perfectibilidad humana.
Los valores y la educación.
Ética y educación.
El derecho y el deber de educar.
La filosofía de los sistemas pedagógicos.
La Antropología en la educación. Aspecto filosófico del proceso educativo.
Debajo de toda teoría de la educación subyace una filosofía de la educación.
En la educación se intenta formar a las personas y configurar sus valores lo cual va ligado de una determinada filosofía.
Su objeto propio es el estudio del fenómeno educativo en toda su amplitud: los agentes, procesos y escenarios donde se desarrolla el binomio enseñanza-aprendizaje. Emplea para su elaboración metodologías filosóficas.
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
Fenomenología del proceso educativo.
Aspectos cibernéticos y sistémicos de la educación.
Teoría de la comunicación y educación.
Aspectos psicológicos de la educación.
Aspectos sociológicos de la educación.
Aspectos históricos de la educación.
Su principal objetivo es la reflexión sobre el contexto y los elementos que intervienen y hacen posible la educación.
DIVISIÓN DE LA FILOSOFÍA
FILOSOFÍA GENERAL
Cuestiones básicas de la filosofía.
Filosofía natural
Estudios de los entes existentes.
Filosofía práctica
Estudio de las normas de comportamiento.
Filosofía teorética
Comprensión de la realidad.
FILOSOFÍA ESPECIAL
Consideración filosófica de ámbitos concretos de la realidad.
FILOSOFÍA PROPEDÉNTICA
También llamada preparatoria, engloba la lógica clásica y matemática, metodología y filosofía del lenguaje.
FILOSOFÍA APLICADA
Aplicación de las teorías filosóficas a los problemas prácticos de la vida.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Si nos trasladamos a 1806 cuando se inicio la pedagogía como tal, podemos ver que comparado con la filosofía o cualquier otra ciencia, esta es bastante nueva.
La filosofía de la educación se podría decir que nace después de la pedagogía, sin embargo, es una ciencia que no ha sido del todo estudiada ni tomada en consideración como en realidad debería.
No obstante ubicándonos en la división de la filosofía, la de la educación entraría en la filosofía aplicada y en la filosofía especial.
Finalmente la Filosofía de la educación sirve para el ser humano, ya que cuando nos referimos a la filosofía como tal en general existen vacíos puesto que el conocimiento es muy amplio.
Actualmente la educación tiene un propósito de educar para luego ejercer y laborar con fines específicos.
Por ello la filosofía de la educación debe ser considerada bajo el enfoque pedagógico en el ámbito práctico que tiene, y como nosotros podemos desarrollar en las personas que enseñemos para permitir una trascendencia de conocimiento y no enfocándonos en aspectos que son difíciles de comprender para el hombre común.
