Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Twórcza Resocjalizacja. Zarys koncepcji rozwijania potencjałów - Coggle…
Twórcza Resocjalizacja. Zarys koncepcji rozwijania potencjałów
Istota skutecznej resocjalizacji
Oblicza współczesnej resocjalizacji
Dwa filary
Behawioryzm
Psychodynamizm
Oblicze Marsowe
Nadaje praktycznym wymiarom postać przymusu izolacyjnego, opartego na bezwzględnym posłuszeństwie i formalno-administracyjnych sposobach postępowania ze skazanymi
Powoduje zafałszowane przystosowanie społeczne
Eskulapowa twarz
Uzupełnianie działań wynikających z formalnego przymusu o oddziaływania terapeutyczne
Skutki
"Uzależnienie”
podopiecznych od swoich terapeutów
„Udawanie”
przez skazanych „pozytywnej zmiany” w celu osiągania bieżących korzyści regulaminowych.
Wyraźnie nie spełniają społecznych oczekiwań i ukazują dobitnie występujący problem
„kryzysu resocjalizacji
„Twórcza Resocjalizacja”
Proces zmiany kreującej
Nowe rozumienie istoty działalności resocjalizacyjnej
Koncepcje interakcyjne, kognitywne oraz koncepcje wynikające z dorobku psychologii i pedagogiki twórczości, a szczególnie współczesne teorie heurystyczne
Kreowanie pozytywnych wymiarów człowieka nieprzystosowanego społecznie
Dlaczego trudno osiągnąć zmianę rozwojową w warunkach obecnego funkcjonowania instytucji resocjalizacyjnych?
Stosowanie archaicznej formy instytucjonalnego przymusu w placówkach resocjalizacyjnych
Fałszywe przystosowanie
Zmiany resocjalizacyjnej nie wywołuje się terapią, gdyż zarówno zachowania przestępcze, jak i ich przyczyny, nie mają na ogół podłoża chorobowego
Fakt wymierzenia kary pozbawienia wolności nie ma walorów resocjalizacyjnych, więc nie wywołuje pozytywnej zmiany
Raczej powoduje chęć odwetu po wyjściu na wolność
Skazany opuszczający mury więzienia, nawet jeśli bardzo chce normalnie funkcjonować wśród ludzi, ma na to nikłe szanse, gdyż często brakuje opieki i pomocy postpenitencjarne
Spotykają się ze zdystansowaniem społecznym
Różnice w założeniach koncepcji "Twórczej Resocjalizacji"
Proces rozwijania i kreowania potencjałów
Traktuje nieprzystosowanie społeczne jako problem wadliwie ukształtowanej tożsamości
Celem resocjalizacji jest w istocie wykreowanie nowych tożsamości wychowanków
Środkiem do tego celu jest rozwój strukturalnych czynników i mechanizmów procesów poznawczych i twórczych
Metodą osiągania tego celu, jest resocjalizowanie poprzez trenowaną autoprezentację wizualizowanych parametrów tożsamości.
Sięga do dorobku nauk zajmujących się procesami twórczymi człowieka
Jej podstawowe założenia metodologiczne, określające istotę oddziaływań to:
twórczość – resocjalizacja – tożsamość
Czerpie swoje przesłanki teoretyczne z heurystycznych teorii dotyczących rozwoju twórczych metod rozwiązywania problemów oraz z licznych koncepcji kryminologicznych, socjologicznych, psychologicznych i pedagogicznych określających teoretyczne podstawy procesów resocjalizacji
"Nowe tożsamości"
Twórcza Resocjalizacja jest nauką o potencjalności osób nieprzystosowanych społecznie
Jej metody mają za zadanie poszukiwać i rozwijać zarówno potencjały tkwiące w tych osobach, jak i stwarzać perspektywy wykreowania nowej tożsamości indywidualnej i społecznej osób nieprzystosowanych
Pedagogika resocjalizacyjna
Eliminuje bądź usprawnia zaburzone struktury i mechanizmy osobowe i behawioralne osób funkcjonujących patologicznie w swoich rolach życiowych i społecznych
Współczesne koncepcje mają
charakter interdyscyplinarny
Mankament
=> w znikomym stopniu odnoszą się do metodycznej problematyki samego procesu resocjalizacji oraz uwarunkowań jego efektywności, skupiając się przede wszystkim na wyjaśnianiu etiologii i fenomenologii tego zjawiska
Oddziaływanie dwupłaszczyznowe
Uaktywniają potencjały rozwojowe u osób nieprzystosowanych społecznie
Kreują konkretne materialne i społeczne dzieła-efekty ich twórczości
Materialne i społeczne efekty oddziaływań Metod Twórczej Resocjalizacji
Namalowane obrazy, wykonane rzeźby, napisane opowiadania i wiersze (materialne wytwory twórczości) oraz prezentacje teatralne, wykonywane utwory muzyczne lub realizowana aktywność sportowa (społeczne wytwory twórczości)
Utrwalenie i zakorzenienie społecznie powstających tożsamości wychowanków
Działania resocjalizacyjne wpływają na
Wymiar wewnętrznego kreowania wychowanka poprzez rozwój jego potencjałów
Wymiar społecznego kreowania wychowanka poprzez prezentowanie jego różnorodnych, pozytywnych dokonań
Współtworzenie Ja indywidualnego i Ja społecznego wychowanka
Efektem twórczości rozumianej jako zmodyfikowane funkcjonowanie strukturalnych czynników procesów poznawczych osób nieprzystosowanych społecznie jest ich innowacyjny, twórczy sposób rozwiązywania sytuacji problemowych
Nakreślenie perspektywy dalszego rozwoju jednostek nieprzystosowanych społecznie
Osoba musi wykonać trzy zadania
Rozstać się ze swoją przeszłością, zmodyfikować aktualność oraz wykreować przyszłość
Zasadnicza teza
Zweryfikowany pogląd dotyczący tradycyjnego sposobu rozumienia istoty procesu resocjalizacji instytucjonalnej, traktowanej jako próba ponownego uspołecznienia podopiecznych w warunkach izolacji penitencjarnej, poprawczej lub wychowawczej
Ujmowanie resocjalizacji jako
procesu zmiany rozwojowej
Przemiana tożsamościowa nieprzystosowanego społecznie człowieka
Oparta na identyfikowaniu i rozwijaniu jego potencjałów
Kilka przyczyn braku sukcesów resocjalizacyjnych
Ustalenia terminologiczne
Resocjalizacja
=ponowna socjalizacja, uspołecznienie jednostki niedostosowanej społecznie
Cel
Edukowanie społeczeństwa
Resocjalizacja pozytywna
Resocjalizacja intencjonalna
Ma przebiegać w specjalnie do tego celu powołanych instytucjach i placówkach
Nieprzystosowanie społeczne
Główna przyczyna popychająca ludzi do popełniania przestępstw
Wypadkowa wpływu wielu czynników o charakterze biologicznym, kulturowym lub społecznym
Przejawia się nieumiejętnością lub niechęcią zaspokajania przez jednostkę własnych potrzeb
Mity resocjalizacyjne
Powszechnie akceptowalne
Wiara w resocjalizacyjną rolę prawa
Umieszczenie przestępcy w więzieniu jest czynnikiem naprawczym
Zwiększenie surowości przepisów prawnych skutkuje zmniejszaniem się liczby przestępców oraz skutecznością w ich resocjalizowaniu
Badania tego
nie potwierdzają
Polska
Wadliwa interpretacja działalności resocjalizacyjnej oraz jej efektów
Uleganie wpływom polityczno-administracyjnym
Negatywny wpływ na polską działalność resocjalizacyjną
Terapia=Resocjalizacja
Programy terapeutyczne ukierunkowane na rozmaite zaburzenia behawioralne osób odbywających karę pozbawienia wolności
Myślenie zaczerpnięte z medycyny
Instytucje resocjalizacyjne zmieniają przestępcę
w lepszego człowieka
Odizolowanie przestępcy od reszty społeczeństwa jest dobrym sposobem na wywołanie jego trwałej pozytywnej zmiany
W czym jest problem?
Odizolowana jednostka wróci do środowiska otwartego, i do mniej lub bardziej aktywnego życia społecznego
Problem stygmatyzacji społecznej
Badania stwierdzają, że istnieje niewielkie prawdopodobieństwo, aby osoby z zakładów zamkniętych miały szansę normalnego funkcjonowania w społeczeństwie
Jeśli traktujemy proces resocjalizacji jako proces inicjowania i doskonalenia umiejętności funkcjonowania w rolach społecznych i życiowych, to zarówno sama formuła izolacji, jak i jej aktualne warunki, niweczą przyjęte założenia
Założenia fundamentalne Twórczej Resocjalizacji
Cele
Uzyskanie przemiany tożsamościowej osoby resocjalizowanej
W każdym człowieku istnieją potencjały rozwojowo-twórcze
Potencjały są kształtowane i organizowane poprzez strukturalne czynniki procesów poznawczych i twórczych
Formami metodycznymi umożliwiającymi proces skutecznej resocjalizacji są
metody kreujące
Metody te aktywizują i rozwijają te struktury wewnętrzne człowieka, które
odpowiadają za rozwój potencjałów, a w konsekwencji doprowadzają do zmian tożsamościowych
Wykorzystanie edukacji
Działalność teatralna
Działalność sportowa
Wolontariat
Osoby z
„przeszłością resocjalizacyjną"
, stają się ludźmi akceptowalnymi społecznie
Stwarzanie sobie szansy na pozytywną readaptację społeczną
Czas na zmiany?
Politycy za bardzo manipulują opinią publiczną
Manipulacyjna tendencja widzenia problemów
Podłoże
"kryzysu resocjalizacji"