Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Розвиток зв'язного мовлення дітей молодшого дошкільного віку в різних…
Розвиток зв'язного мовлення дітей молодшого дошкільного віку в різних видах діяльності
Мовленнєво-ігрова
Сюжетно-рольові, ігри-драматизації, ігри за змістом художніх творів, ігри-інсценування
Збагачення соціальний досвід спілкування
Налагодження в дитячому колективі дружньої атмосфери співпраці та взаєморозуміння
Педагог допомагає розгортати сюжет, постійно стимулює до спілкування один з одним, коментування своїх дій
Створення дітьми ігрових задуму й сюжету на основі знайомих художніх творів
Рольові ігри сприяють самостійним висловлюванням дітей, активізують певну гурпу словника
Формуються ігрова та мовленнєв-ігрова компетенції
Дидактичні та настільно-друковані ігри розвивають мовленнєву активність дітей, закріплюють і уточнюють словник, навчають змінювати та утворювати слова, розвивають пояснювальне мовлення
Під час гри дитина вголос розмовляє з іграшкою, говорить і за себе, і за неї, наслідує гудіння літака, машини голосом тварин. птахів.
Навчально-мовленнєва
Забезпечення позитивної мотивації шляхом занурення у розвивальне комунікативно-мовленнєве середовище
Енергійність, емоційність і позитивний настрій вихователя
Ірові мовленнєві казкові ситуації, вправи, переказування, бесіди за ілюстраціями, колективне сюжетоскладання
Групують предмети за різними властивостями й ознаками, складають розповіді
Описують предмети, відгадують їх за описом, ознаками схожості й відмінності
Використання словесних ігор, на яких дитина самостійно розв'язує різноманітні мовленнєві завдання
Художньо-мовленнєва
Використання різноманітних жанрів художнього слова
Малювання і складання розповіді до власних малюнків
Супроводжується образним мовленням
Добирають музичний твір до своєї казки, музичні асоціації із певним сюжетом
Сприймання, розуміння та відтворенням дітьми змісту художніх творів
Створюють декорації, атрибути, костюми, що ілюструють вигаданий сюжет
Літературно-мовленнєва діяльність
Словесна творчістю під впливом художніх вражень
Дитина виступає водночас у декількох ролях-слухача, активного віртуального учасника зображуваних подій і співавтора, якому під силу вносити певні кориктиви у твір
Сприймання, елементарний аналіз літературних творів
Побутова діяльність
Є дієвим засобом закріплення нових мовленнєвих умінь і навичок
Допомагає дітям засвоїти побутовий словник
Спілкування з однолітками й дорослими
Трудова діляьність
Господарсько-побутова, ручна, праця в природі
Природна обстановка, в якій діти легше вступають у розмову
У спілкуванні з однолітками діти найбільш активно використовують мовленнєві уміння
Допомагає збагатити зміст дитячих уявлень і розмовного мовлення, поповнити словниковий запас назвами знарядь і предметів праці, трудових дій
Мовлення дітей поєднується з активними діями