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LA CIUDADANIA DIGITAL - Coggle Diagram
LA CIUDADANIA DIGITAL
EL CIBER BULLYNG: hostigamiento
online. Una práctica que no es propia o
generada por lo digital, pero que encuentra
en estos ámbitos un lugar de reproducción.
es todo acto discriminatorio que se da entre chicos y chicas
en el ámbito de las TIC. Unicamente están implicados niños, niñas y adolescentes y supone la difusión de información, de datos difamatorios y discriminatorios a través de dispositivos digitales.Los contenidos pueden ser textuales, videos o fotos
El hostigamiento online tiene la particularidad de
permitir el sostenimiento del acoso u hostigamiento a toda hora y desde cualquier sitio.
Al tratarse de una acción en espacios públicos como las redes sociales, tienen mayor alcance (más usuarios lo ven).
Además del alcance exponencial que permiten, internet y las redes sociales presentan el riesgo de la falta de empatía, por lo que pueden invitar o animar a participar del acoso a personas que no lo harían en forma personal. La falsa sensación de anonimato suele ir acompañada por una minimización del problema y su importancia.
Las TIC ofrecen una amplia variedad de canales para realizar el acoso, como pueden ser mensajes personales, grupos en redes sociales, memes (fotos con texto incitando a la burla), imágenes o videos difamatorios. Esto reproduce el daño ya que se combinan los dispositivos y se multiplican los canales de difusión
y recepción.
SEXTING, VIRALIZACIÓN DE IMÁGENES
Y CONTENIDOS ÍNTIMOS
Una de las prácticas entre los jóvenes con el uso de tecnología es la producción de contenidos de índole sexual, principalmente
fotos y/o videos íntimos.
LOS JÓVENES Y EL SEXTING: desde
una corta edad, los chicos y las chicas tengan acceso a la recepción y al envío de imágenes y videos. A esto se suma que la adolescencia tiene una relación directa con el despertar y la curiosidad sexual. Por eso, la posibilidad de expresar deseos y fantasías sexuales mediante la tecnología es parte de la lógicahistórica de los jóvenes.
Es importante acompañar a los niños, niñas y adolescentes en este proceso de socialización que incorpora nuevas herramientas, medios y efectos. Por eso, resulta indispensable brindar información para que los jóvenes conozcan los posibles riesgos a los que se enfrentan e incorporen estrategias de prevnción y gestión en caso de ser víctimas o tener inconvenientes en este sentido. Al mismotiempo, entendemos como irremplazable la compañía y el cuidado adulto en el mundo digital de los chicos y chicas.
Las imágenes que componen el fenómeno de sexting son obtenidas, en muchos casos, de manera voluntaria. Es decir, el chico o la chica que aparece revelando su identidad es consciente de ello. O bien es el/la que se filma o fotografía, o bien da su consentimiento para que otro lo haga
Una característica fundamental de este tipo de contenidos es que corresponde
a información (ya sea foto o video) de carácter explícitamente sexual. Otra particularidad es que, a pesar de que existe sexting en todas las edades de usuarios, es una práctica difundida entre los adolescentes.
CONSECUENCIAS DEL SEXTING: Descontextualización de la situación: la imagen o video tiene lógica y sentido en el contexto desde el cual se pensó, cuando se modifica esa situación y la
imagen/video pasa a ser pública, los protagonistas suelen sentirse incómodos por la exposición.
Exposición: la circulación de una imagen en la web genera que la reciban personas que no son los destinatarios originales. Cuantos más contactos vean la imagen, más expuesto/a estará el/la protagonista.
Daño a la identidad o huella digital: un video o una foto privada expuestos en público pueden dañar la reputación web del/los protagonista/s.
El ciberbullying puede darse de diferentes formas e involucra diversos roles
ACOSO: Envío de imágenes
denigrantes, seguimiento a través de software espía, envío de virus informáticos
elección en los juegos online de un jugador con menos experiencia para ganarle constantemente y humillarlo, entre otros.
EXCLUSIÓN: Denegación a la víctima
del acceso a foros, chat o de plataformas sociales de todo el grupo, entre otros
MANIPULACIÓN: Uso de información
encontrada en las plataformas para
difundirla de forma no adecuada entre los
miembros, acceso con la clave de otra persona
a un servicio y realización de acciones que puedan
perjudicarlo en su nombre, entre otros.
GROOMING
Se denomina grooming a la situación en
que un adulto acosa sexualmente a un niño o niña mediante el uso de las TIC. Los perpetradores de este delito suelen generar un perfil falso en una red social, sala de chat, foro, videojuego u otro, en donde se hacen pasar por un chico o una chica y entablan una relación de amistad y confianza con el niño o niña que quieren acosar.
Sin fase previa de relación y generación de confianza: El acosador logra tener fotos o videos sexuales de los chicos y chicas mediante la
obtención de contraseñas o hackeo de cuentas. Con el material sexual o erótico en mano, extorsiona al chico o chica con mostrarlo si este no le entrega más material o accede a un encuentro personal. En este caso el material es obtenido a la fuerza,y el niño o niña acosado puede no saber cómo se obtuvo.
Con fase previa de generación de confianza:
En este caso, el material es entregado por el chico o chica, y la confianza se vuelve el instrumento indispensable. Para generar esa confianza el adulto se vale de distintas herramientas para mentir sobre su identidad y hacerse pasar por un par (chico o una chica menor). Esto lo logra manipulando o falsificando fotos o videos, y manteniendo conversaciones en un lenguaje coloquial acorde a la edad del chico o chica que quiera acosar.
AMISTAD, CONTACTO Y ACERCAMIENTO
RELACIÓN.
GENERACIÓN DE CONFIANZA Y
OBTENCIÓN DEL MATERIAL.
CONFIANZA Y
OBTENCIÓN DEL
DERECHOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS EN INTERNET
Derecho al acceso a la información y la tecnología, sin discriminación por motivo de sexo, edad, recursos económicos, nacionalidad, etnia, lu gar de residencia, etc. En especial este derecho al acceso se aplicará a los niños y niñas discapacitados
Derecho a la libre expresión y asociación. A buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo por medio de la Red. Estos derechos solo podrán ser restringidos para garantizar la protección de los niños y niñas de informaciones y materiales perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad; y para garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los derechos y la reputación de otras personas
Derecho de los niños y niñas a ser consultados y a dar su opinión cuando se apliquen leyes o normas a internet que los afecten, como restricciones de contenidos, lucha contra los abusos, limitaciones de acceso, etcétera
Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos y la violencia de todo tipo que se produzcan utilizando internet. Los niños y niñas tendrán el derecho de utilizar internet para protegerse de esos abusos, para dar a conocer y defender sus derechos.
Derecho al desarrollo personal y a la educación, y a todas las oportunidades que las nuevas tecnologías como internet puedan aportar para mejorar su formación. Los contenidos educativos dirigidos ani ños y niñas deben ser adecuados para ellos y promover su bienestar, desarrollar sus capacidades, inculcar el respeto a los derechos huma
Derecho a la intimidad de las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho a no proporcionar datos personales por la Red, a preservar su identidad y su imagen de posibles usos ilícitos.
Derecho al esparcimiento, al ocio, a la diversión y al juego, también mediante internet y otras nuevas tecnologías
Los padres y madres tendrán el derecho y la responsabilidad de orientar, educar y acordar con sus hijos e hijas un uso responsable de internet: establecer tiempos de utilización, páginas que no se deben visitar o información que no deben proporcionar para protegerlos de mensajes y situaciones peligrosas.
Los gobiernos de los países desarrollados deben comprometerse a cooperar con otros países para facilitar el acceso de estos y sus ciudadanos, y en especial de los niños y niñas, a internet y otras tecnologías de la información para promover su desarrollo y evitar la creación dadanos, y en especial de los niños y niñas, a internet y otras tecnologías de la información para promover su desarrollo y evitar la creación.
Derecho a beneficiarse y a utilizar en su favor las nuevas tecnologías para avanzar hacia un mundo más saludable, más pacífico, mássolidario, más justo y más respetuoso con el medio ambiente, en el que se respeten los derechos de todos los niños y niñas
HUELLA DIGITAL cuando utilizamos internet construimos una huella digital, el rastro que dejan nuestras actividades como fotos, videos, publicaciones y comentarios. Todas las cosas que tengan nuestro nombre se convierte en la manera que tienen terceros para conocernos y por ende formar parte de nuestra identidad social.
VIRALIZACION: La dinámica de internet y las redes sociales permite que algunos contenidos comiencen a ser compartidos rápidamente por distintos usuarios
RELEVANCIA PARA LA IDENTIDAD DIGITAL:
internet es la fuente principal de información para conocer a alguien.Por eso es primordial el cuidado de lo que se sube, ya que internet será la vidriera
mediante la cual el mundo nos conocerá.
RIESGOS PARA LA IDENTIDAD DIGITAL: el principal riesgo cuando no se cuida la huella digital es brindar informacion privada, actual o del pasado a personas que no tendrian que recibirla.
El usuario puede quedar relacionado con actividades o
actitudes pasadas o erróneas que afectarán la opinión de
quien busque información, pudiendo actuar como filtros
de selección que le quiten la oportunidad de presentarse en forma personal.
Cuando se brinda información privada o íntima en un ámbito público como es internet sin ajustar la configuración de las cuentas, la persona se expone a ser asociada con informacion que tiene sentido en un ambito privado pero otro diferente en el publico.
Se corre el riesgo de que la trayectoria o imagen de la
persona se vea empañada por información pasada o
brindada por terceros. Este tipo de información, ya sea
antigua o descontextualizada, quedará asociada a la
dentidad personal en cada búsqueda que se realice
de ese perfil.