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Evolución de la Web y del E-Learning
World Wide Web and Its Journey from Web 1.0 to Web 4.0
Berners-Lee y el informático belga Robert Cailliau propuso en 1990 utilizar hipertexto "para vincular y acceder a información de diversos tipos como una red de nodos en que el usuario puede navegar a voluntad "
De esta manera, el se diseñó y probó el primer servicio web y posteriormente confinado como Word Wide Web.
Web 1.0 fue la primera implementación de la web y duró de 1989 a 2005. Se definió como una red de conexiones de información.
Las características de la Web 1.0 son las siguientes:
Tienen contenido de solo lectura.
Web 2.0 es la segunda generación de web. Era
definida por Dale Dougherty en 2004 como una web de lectura y escritura
Historia de las web
WEB
un conjunto de documentos (weps) interconectados por enlaces de hipertexto, disponibles en internet
Hipertexto
la amenaza de textos, gráficos y archivos de todo tipo en un mismo documento
INTERNET es la red de redes donde reside toda la información, siendo un entorno de aprendizaje
Web 2.0
(2004)Es la segunda generación, ya se puede interactuar con las páginas, Lectura escritura, la web de las redes sociales.
Web 1.0
Apareció en 1990 Fue la página que solo fue hecha para la lectura, sin la posibilidad de que se interactúe con esa pagina.
La web 3.0
fue operativa en el 2010 y se asocia a la web semántica, un concepto que se refiere al uso de lenguaje en la red.
la búsqueda de contenidos utilizando palabras clave
La web 4.0
Emprezo en 2016 y se centra en ofrecer un comportamiento mas inteligente y mas predictivo
Es la red web que se le considera un dispositivo inteligente, con la que se puede interectuar por medio del habla, con la que se pueden atender necesidades cotidianas, sin la necesidad de que pueda acudir a un sitio en especial.
LA FILOSOFÍA 2.0 Y LA EXPLOSIÓN AUDIOVISUAL EN INTERNET
, “la web 2.0 es un conjunto de tendencias económicas, sociales y tecnológicas que unidas forman las bases de la próxima generación de un Internet caracterizado por ser un medio más maduro y abierto, y por contar con mayor implicación y protagonismo del usuario.
por ser un medio más maduro y abierto, y por contar con mayor implicación y protagonismo del usuario
el software web se convierte en un servicio transparente que siempre tenemos a nuestra disposición, puesto que va mejorando constantemente”.
estamos ante una segunda fase de Internet, que conlleva una nueva plataforma para ofrecer servicios en Internet gracias a la suma y combinación de diversas tecnologías que permiten utilizar la Red como una plataforma de aplicaciones
un tercer aspecto en el que prima el usuario, que se convierte en el “rey” de la Red, puesto que pasa a ser un creador y generador de contenidos y servicios.
“filosofía
2.0”
más que webs 2.0. Se trata de una idea continuista con el software libre para ofertar aplicaciones en la nube gratuitas en las que el propio usuario controlará los contenidos que sube.
“colaborativo” queda asociado en Internet a una serie de elementos sin los
cuales no se consideraría tal
concluimos que es la suma de los
siguientes la que propiciaría un resultado óptimo en recuperación y comunicación 2.0.
Etiquetado o Tagging.
facilita la recuperación a posteriori. Se suelen crear en lenguaje natural por el propio usuario que sube el contenido
podemos encontrar las desventajas propias de la subjetividad y de la pereza que pudiera dar crearlas (si el sistema no le hace
fácil la tarea al usuario).
1 more item...
Sistemas de creación de blogs como Blogger o Wordpress hicieron posible la contribución mundial de cualquier usuario con unos mínimos conocimientos tecnológicos y ganas de escribir.
El blog como concepto arrancó como una bitácora o cuaderno web donde escribir
nuestras experiencias, día a día, novedades de productos, curiosidades, etc.
el avance de las telecomunicaciones el que trajo consigo la inclusión de otros elementos multimedia, y lo que provocó la separación de la tipología de blogs según el contenido que ofertan.
El futuro: la web semántica o 3.0.
“la web del sentido común, al sumar a la web semántica la
inteligencia artificial”
No obstante, la web 3.0 tendrá una vigencia según el Consorcio World Wide Web de
diez años, hasta 2020. A partir de ahí se abrirá una nueva era denominada Web 4.0
E-Learning and web generations Towards Web 3.0 and E-Learning 3.0
El e-Learning es esencialmente la enseñanza mediante el uso de ordenadores, y en este sentido amplio, se ha descrito a través de muchas expresiones diferentes
formación basada en ordenador, enseñanza en línea, enseñanza virtual, enseñanza basada en la web, etc.
enseñanza virtual, enseñanza basada en la web, etc. El principio básico es el uso de las tecnologías de la información y la comunicación
de las tecnologías de la información y la comunicación para las actividades de enseñanza, ya sean individuales o en grupo, a través de un
ordenador personal o a través de otros dispositivos
los estudiantes tienen el poder de determinar el contenido
Capacidad de respuesta reactiva - los estudiantes pueden responder a los problemas a medida que van surgiendo
Simetría - el aprendizaje se desarrolla de forma integrada
Acceso no lineal - los estudiantes pueden acceder directamente a los contenidos de forma no secuencial
Modalidad continua - el aprendizaje se desarrolla en paralelo a las tareas sin paradas definidas
Autoridad distribuida - el contenido se deriva de la interacción entre los participantes
Web 2.0 vs web 1.0
en la web 1.0 la informacion solo era con el finde informar sobre algo. era solo de escritura
en cambio la web 2.0 pretendía ser de lectura y de escritura con paginas dinámicas de contenidos abiertos
en la 2.0 haciéndolo también como consumidores, nos convertíamos a la par en consumidores y creadores.
en la 1.0 participábamos mas solo como consumidores
Así
caracterizado
es
desventajas
concepto
fue
Es
es
ejemplo
tales como