Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN EL DESARROLLO - Coggle Diagram
EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN EL DESARROLLO
En la década de los noventa del siglo pasado las políticas de educación superior insistieron en redefinir el vínculo de las universidades con la sociedad, abarcando cada una
de sus actividades sustantivas y sus formas de financiamiento.
LAS ESTRATEGIAS PARA LA TRANSFERENCIA
DE CONOCIMIENTOS Y TECNOLOGÍAS (LA OCDE, EL BM, EL BID)
«Transferencias tecnológicas» no incorporadas en bienes tienen lugar a traves del comercio intra-firma.
La OCDE en relación con la inversión extranjera directa, pueden efectivamente producirse derrames de conocimiento a raíz de la asesoría prestada por la empresa
que vende para los efectos de su instalación,
El comercio ha promovido procesos que han
hecho que los bienes mercantilizados se conviertan en portadores efectivos de conocimiento y tecnología.
LA PERSPECTIVA DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES
Objeto de una gran variedad de interpretaciones como perspectivas teóricas sobre la sociedad .
4 funciones:
La generación de conocimiento para la producción y el procesamiento de las aplicaciones productivas del mismo.
La producción de fuerza de trabajo altamente calificada que se ocupa de la
producción de material como en los servicios.
La generación de los cuadros para la conducción económica, social y política de
los países.
La producción de ideología, incluida la crítica orientada al mejoramiento del
estado(sociedad).
En el seno del mercado mundial encontramos diversas categorías de países, también diferentes tipos de universidades, las cuales, en sus respectivos contextos, se relacionan en su propia manera con el
desenvolvimiento económico
EL CORTO ALCANCE DE LA TRAMPA DE LA HOMOGENEIZACIÓN
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ha diseñado una definicion del rol de la educacion terciaria en terminos convenientemente ambiguos y generales.
(OCDE) ha diseñado una definición del rol de la educación terciaria (donde caben las
El OCDE insiste e la existencia de una economía abierta que favorezca el comercio al exterior es decir, que presta poca atención a la producción del mercado internacional.
RECOMENDACIONES PARA LAS UNIVERSIDADES EN LA ECOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO
Desarrollo de los recursos físicos y técnicos
de la producción de conocimientos e innovaciones.
El desarrollo de los recursos humanos requeridos por la producción de conocimientos y las innovaciones
Practicar la cooperación local, regional e internacional para la economía del
conocimiento
Impulsar la cooperación entre la universidad y la industria
EDUCACION SUPERIOR Y DESARROLLO EN AMERICA LATINA
EL PAPEL DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES EN LA CONSTRUCCIÓN
DEL MODELO NEOLIBERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA CONSTITUCIÓN DE SU MERCADO
Organismos internacionales y nacionales tuvieron estrategias de políticas publicas que tuvieron un gran papel en el rumbo de la educación.
La UNESCO integra una perspectiva que busca reconocer, por un lado,
la importancia que tiene la educación para los individuos y que se refleja en un aumento de su productividad
LA IMPLANTACIÓN DEL MODELO NEOLIBERAL
La propuesta neoliberal
generó cambios profundos en el rumbo de la economía de la región.
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA COMO MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
El desarrollo de la investigación desde inicios del siglo XIX, desarrollo propositos como conservacion, preservacion y transmision de la cultura a traves de enseñanzas por lo cual consideraron fenomeno ¨PRIMERA REVOLUCION ACADEMICA¨
La UNCPBA forma parte del sistema universitario argentino que se encuentra conformado por 47 universidades nacionales, 46 universidades privadas, siete institutos universitarios privados, una universidad provincial, una universidad extranjera y una universidad internacional
FLOR DE CEIBO EN EL MARCO DE LA SEGUNDA REFORMA UNIVERSITARIA
Reflexividad en torno a las prácticas cotidianas, las relaciones entre estudiantes, docentes, comunidades y otros agentes estatales, tanto en lo que refiere a las metodologías de
acción como a los principios teóricos y político-académicos
Dentro de la universidad de la republica acuerdan en que las tres funciones universitarias: enseñanza, investigación y extensión deben realizarse de manera particular.
En lo académico, organizacional, normativo y financiero, las reestructuraciones no
han sido menos importantes, incluso se ha transformado su vida sindical.
UNIVERSIDAD, DESARROLLO Y DIFERENCIAS DE GENERO
A finales del 2002 cuando INMUJERES y ANUIES formalizaron un convenio de colaboración que fue retomado por las instituciones de educación
superior
Promover una cultura de igualdad y equidad de género, libre de violencia y
discriminación.
Propiciar el desarrollo integral de hombres y mujeres.
Proponer políticas públicas en materia de igualdad y equidad de género.
incorporación de oficinas de relaciones internacionales en las
instituciones universitarias, fomentando el desarrollo y fortalecimiento de redes de
investigación y alentando el intercambio de docentes e investigadores.
