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CONDICIONAMIENTO OPERANTE, REFUERZOS :, CONSECUENCIAS, COMPORTAMIENTO…
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
CONCEPTO
Es el proceso a través del cual se fortalece un comportamiento que es seguido de un resultado favorable (refuerzo) con lo cual aumentan las probabilidades de que ese comportamiento vuelva a ocurrir
CARACTERISTICAS
Sostiene que se aprende aquello que es reforzado
El comportamiento esta determinando por el ambiente
El comportamiento puede ser modificado cambiando o controlando tanto los antecedentes
como las consecuencias de la conducta, o bien ambos
la atención está puesta en la consecuencia que sigue a una respuesta determinada y en el efecto que ésta tiene sobre la probabilidad de emisión de la respuesta en el futuro
SKINNER análisis funcional del comportamiento
considerando a la conducta
como una variable dependiente de sus consecuencias (refuerzo)
Modelo de contingencia de tres términos
COMPORTAMIENTO
CONSECUENCIA
influencia ambiental ANTECEDENTES
REFUERZO Y CASTIGO
REFUERZO
Se define como un evento que, presentado inmediatamente después de la
ocurrencia de una conducta, aumenta la probabilidad de ocurrencia de dicha conducta
REFUERZO POSITIVO
EJEMPLO: si se le da una buena nota a un niño cuando éste ha estudiado, tenderá a repetir su conducta
de estudio
REFUERZO NEGATIVO
Si a un niño que se porta mal en clase, porque
le produce ansiedad estar sentado escuchando a la profesora, se le echa para afuera, se
le está reforzando negativamente, pues se le está retirando el estímulo provocador de
ansiedad, y aumentan las probabilidades de que siga portándose mal.
SE CLASIFICAN EN:
REFUERZO PRIMARIO
son aquellos que se relacionan con la satisfacción de necesidades biológicas, tales
como comida o bebida
REFUERZO SECUENDARIO
son aprendidos por asociación
con los primarios, e incluyen el dinero, las calificaciones escolares o el elogio
CASTIGO
Permite manipular las consecuencias para producir
una disminución en la conducta
existen dos tipos de castigos
CASTIGO POSITIVO
consiste en la aparición de un evento
displacentero o doloroso
EJEMPLO: una profesora que hace que su curso copie una frase
del pizarrón 30 veces
CASTIGO NEGATIVO
consiste en la desaparición de un
evento “bueno” o placentero
EJEMPLO: un profesor que deja a
su curso sin recreo
TEMA A TRABAJAR
CIENCIAS NATURALES: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
🌴🌵🌾🌿🍀🌷🌻😁😍
Los alumnos de quinto grado se encuentran viendo el tema de cuidado del medio ambiente, subtema reciclaje de basura y conservación de areas limpias, por lo tanto, para comprender mejor el tema, los alumnos comenzaran con el cuidado de su salón de clases
realicen la separación la basura en orgánica, no orgánica
colocar la basura en su respectivo lugar
recolección de basura de las areas verdes de la escuela
cuidado del uso del agua al acudir al sanitario
conocer que actividades realizan en casa para cuidar el medio ambiente
de que manera la familia participa en el cuidado de los recursos
conocer si en casa se realiza la separación de basura de forma adecuada
REFUERZOS
:
felicitaciones por parte del docente
el docente puede premiar a los alumnos con dulces si realizan correctamente la separación de basura
Puntos extras por cada acción realizada de forma correcta
una estrellita por mantener el salón limpio, las cuales son acumulables
CONSECUENCIAS
se quitara una estrellita si el alumno recae en una acción inadecuada
el alumno o alumnos se quedaran al final de la clase a realizar el limpieza del salón
COMPORTAMIENTO ESPERADO
ANTECEDENTES