Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Карта движения программы по математике 4 класс Д.Б.Эльконина - В.В.…
Карта движения программы по математике 4 класс Д.Б.Эльконина - В.В. Давыдова
Фаза запуска
Определение задач учебного года
План ликвидации трудностей
Стартовая работа
Самостоятельная работа
Набор заданий на актуальное и перспективные ЗУ учащихся
Задача: открыть смысл нового вида чисел- позиционные систематические дроби
Вычислять периметры, площади различных плоских фигур и способы их вычисления.
Знакомство с объемами геометрических тел
Действия с числовыми значениями величин
Анализировать решение текстовых задач ( Строение задачи, краткая запись, схемы, уравнения)
Закрепить стандартные системы мер.
Решение задач на "процессы"
Запись и чтение десятичных дробей
Измерение величин
Действия с многозначными числами и десятичными дробями
к способам действий учащихся при решении проектной задачи можно отнести следующие
Пытаться самостоятельно дать объяснение
Соотносить информацию с объектом
Составлять текст по данной схеме
Осуществлять взаимоконтроль и взаимооценку в процессе работы над задачей
Умение обобщать
Критерии оценивания проектной задачи.
владение необходимым предметным материалом, правильность выполнения отдельных заданий и умение выстроить с их помощью решение задачи в целом
умение выполнять самооценку своих действий
Решение проектных задач позволяет освоить основы проектной деятельности в учебном сотрудничестве
Постановка разных проектных задач в ходе учебного года
При изучении площади геометрических фигур
Практические задания ( площадь комнаты, квартиры, класса)
Создание банка заданий по измерению площадей сложных фигур
Набор карточек с задачами по теме
Старинные меры длины
Перед детьми ставится задача, познакомить другие классы в параллели со старинными мерами длины.
2 группа – «Эксперты», тема: «Измерительные инструменты». Задачей этой группы является изучение и изготовление измерительных инструментов старинных мер длины.
3 группа – «Аналитики», тема: «Меры длины в литературных произведениях». Задачей этой группы является изучение литературных произведений и нахождение упоминания в них старинных мер длины (если дети затрудняются, то этой группе учитель вправе подсказать несколько литературных произведений, где фигурируют старинные меры длины).
1 группа – «Исследователи», тема: «Старинные меры длины». Задачей этой группы является изучение старинных мер длины.
4 группа – «Программисты», тема: «Считай, смекай, угадывай». Задачей этой группы является подборка и придумывание загадок, ребусов, кроссвордов о старинных мерах длины.
умение действовать согласно инструкции