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Juste la fin du monde, scène 11 (Lagarce) - Coggle Diagram

- - - - l'extrait démarre sur un problème, assez inattendu si on a lu le prologue et qu'on a été témoins de l'optimisme de Louis / on note une 1ère négation
    - - ces mots semblent faire suite à un échange verbal tendu, voire à un désaccord / on note une 2e négation, qui renforce la 1ère
      - Antoine semble avoir interrompu Louis dans une explication et ce dernier a probablement réclamé d'être écouté
    - - on note une 3e négation et un verbe avec une connotation négative "empêcher" (= faire obstacle)
    - - Antoine semble contraint malgré lui de laisser Louis parler, il le fait à contrecoeur, de mauvaise grâce
  - - - Louis semble touché par le manque d'intérêt puisque il répond lui-même que ce qu'il va dire n'a pas d'intérêt
      - tout comme Antoine, ce qui prédomine dans ses mots : la négation (x3)
    - - répétition du mot "rien" pour insister
        
        il se ferme
    - - termes montrant l'hésitation (peut-être) + temps du passé avec un verbe de parole et un verbe de réflexion
        
        il semble chercher ses mots, ne pas être sûr de lui, décontenancé par l'attitude d'Antoine
      - épanorthose
      - "heureux" = fait appel aux sentiments, à l'émotion
    - - épanorthose (recherche du mot juste qui traduit sa pensée)
    - - réptition "content" : accent mis sur l'émotion
        
        l'explication entre les 2 est tendue et louis tente l'approche émotionnelle
      - répétition du verbe "penser"
        
        il a préparé des mots, et il est en train de verbaliser ses dialogues intérieurs (dont on sait qu'il les a préparés d'après le prologue)
    - - reprise du mot "heureux" qu'il ne voulait pas associer à "dire" (= lui) mais qu'il veut associer à "savoir" (= Antoine)
        
        il est conscient qu'Antoine n'a pas envie de l'entendre, mais il pourrait avoir envie de "savoir"
        
        on note la conscience qu'ont les 2 de la distance qui les sépare
- - - - incertitude + confusion
  - - - paralysie qui perdure
  - - - on apprend qu'il ne les a pas prévenus : ne leur a pas laissé la possibilité de se préparer
        
        on apprend que l'absence a été longue
  - - - crainte de ne pas être reçu
      - – j’imagine assez Suzanne, là, comme je la vois, je la découvre, j’imagine assez Suzanne me recevant avec une carabine –
        
        il nomme la crainte
        
        place importante de l'anticipation : il a fait le scénario dans sa tête
        
        imagine x2 / Suzanne x2 : il s'attarde et le sepctateur aussi sur cette image terrifiante
  - - - on reconnaît son tryptique : attente, penser et parler
  - - - appuie le rôle de confident
  - - - cacher : conn. négative repris ensuite par A. (faux, mensonge)
  - - - il le connaît bien !
- - - - le problème semblait déjà exister avant, Louis na pas changé
  - - - renforce la caractéristique négative dite juste avant
  - - - histoires : problèmes ou histoires = son rôle d'écrivain