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Cuatro arquitecturas de la instrucción, (Clark, 2000), Areli Sánchez de la…
Cuatro arquitecturas de la instrucción, (Clark, 2000)
Instrucción receptiva
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Papel del diseñador instruccional esta centrado casi exclusivamente en el aseguramiento de la función comunicativa de los desarrollos en que participa.
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Instrucción directiva
Concepción de enseñanza con organización de contenidos, de lo simple a lo complejo, y de estructuración de los momentos de evaluación.
El papel del diseñador debe atender con coherencia y pertinencia los contenidos, los objetivos y las actividades de aprendizaje.
Concepción de aprendizaje secuencial, segmentada y progresiva de contenido.
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Instrucción exploratoria
Concepción de enseñanza como un proceso que debe diseñar y proveer redes de recursos pertinentes y relevantes al proceso individual de aprendizaje del estudiante.
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