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Definicion Educación Inclusiva, Barreras de aprendizaje y participación,…
Definicion Educación Inclusiva
Igualdad de oportunidades/posibilidades
Acceso a la educación
Estrategias de enseñanza (todos aprendan)
Participación activa
Barreras de aprendizaje y participación
Discapacidad
Movilidad reducida
Cognitivo
Problemas socioemocionales
Estudiantes
Desmotivación
Comunidad educativa
Conectividad
Siempre van a existir
Barreras contextuales
Cambios fisiologicos
Vulneracion de derechos
Procesos cognitivos
Falta de preparación
Desconocimiento del concepto
Ed. Media Desafíos/debilidades en Inclusión
Formación docente en la inclusion
No se permite
Desde la Ley
desde el equipo directivo
No hay seguimiento desde Ed. Basica
Falta de recursos
Economicos
Pedagogicos
Humanos
Curriculum poco flexible
No existen las condiciones
Muchos estudiantes
Carga laboral excesiva
Formación Academicista
Focalización de los apoyos
Herramientas pedagógicas
PACI/ PAI
Recursos monetario
Material concreto
capacitación docente
Declarativo no se practica
Actividades de inicio (activación cognitiva)
Herramientas tecnologicas
Plataformas digitales
Variedad de evaluaciones
Equipo Multidisciplinario
PIE
Dife, inmersa en contexto de aula
Atención personalizada
Variedad de estrategias enseñanza
Rol y apoyo de Profesora Diferencial
Apoyo a la formación integral
Mediación entre docentes y estudiantes
Apoyo necesario en cada proceso
Presencia en todos los niveles
Apoyo a los docentes
Aporta una mirada multidimensional
Hacerse parte de la comunidad
Apoyo en la elaboración de recursos
Características Aula Inclsuiva
Adaptación de espacios (accesibilidad)
Declarativo
Heterogeneidad
Oportunidades de aprendizaje
estilos de aprendizaje/diversificación de la enseñanza
Estrategias docentes
Garantes de aprendizaje y participación
Dua
Evaluación
Estrategias
Preparación de los docentes
Innovación/creatividad
Abordar el tema como comunidad
Trabajo con la familia
Trabajo con los estudiantes
Acceso a la educación gratuita
Reconocimiento/ valoración de diversidad
Trabajar desde habilidades
Recursos
economicos
Pedagogicos
Humanos
Practicas Pedagógicas Inclusivas
Acción del docente
Estrategias
Ludificación
Diversificación/ adaptabilidad de la enseñanza
Equidad
No sexismo
No infantilización
Caracterizar al alumnado (conocer)
Protege la salud mental del estudiante.
Garantizar el aprendizaje de todes
Canales de acceso a la información
estilos de aprendizaje
Tipos de inteligencia
Innovación en las estrategias
uso de herramientas tecnologicas
Importancia Innovación en PPI
Mayor diversidad hoy en dia
Constante cambio en la educación
Formación/capacitación docente
Contextualizadas
Dicotomía quiero/puedo
El proceso no permite innovar
existe voluntad
Aprender en acción
Incluir TIC
Ed. Inclusiva(comunidad)
PIE
Aula de recursos
Diferencial
Gratuidad
Adecuación Curricular
Oportunidad de desarrollo integral
Lo que establece la Ley
No selección de estudiantes
Decreto n°83
Falta preparación/ formación
Capacitacion
Formación docente
Desconocimiento
Aplicación reducida
Falta supervisión
Es insuficiente/ falta avanzar
Rol Docente
Mediador
Es primordial
Facilitador del desarrollo integral
Relacionarse con los estudiantes
Mantenerse informado
No delegar en especialistas
transversalidad del rol
Fundamental el Rol de Prof. Diferencial
Apoyo a los docentes de asignatura
Derribar barreras
Codocencia
Trabajo colaborativo
Ventajas
Apoyo fundamental
organización de la clase
retroalimentación entre docentes
beneficios para los docentes
Diferentes métodos de enseñanza
Desarrolla habilidades blandas
Reciprocidad
Deventajas
guerra de egos
desconexión entre las partes
Necesita mas recurso humano
apoyo en los momentos de la clase (inicio-cierre)
Detección y atención de NEE