Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Diagnostico Organizacional, Martins, N., Martins, C., & Vijoen, R.…

- - - - Departamento de Consultoría Especializado en Desarrollo organizativo (DO).
      - Departamento de Recursos Humanos.
    - - Clientes dentro de la organización, prestando un servicio tanto a la dirección como a los miembros del personal.
    - - Acceder y relacionarse con sus clientes.
      - Conocen la cultura de la organización y sus fuentes de poder
      - Tienen acceso a la información.
      - Gozan de un nivel básico de confianza y relación
    - - Demasiado cautelosos debido a sus fuertes vínculos con la organización; efecto de poder de la organización pueden afectar a su carrera.
      - Carecen de ciertas habilidades y experiencia para facilitar el proceso de diagnóstico organizativo
  - - - Son libres de seleccionar los clientes con los que quieren trabajar según sus propios criterios
      - Estatus superior que les permite indagar en cuestiones difíciles y evaluar la organización de forma más objetiva
      - Perspectiva empresarial más amplia, obtenida a partir de su experiencia con diversos clientes en muchos sectores
      - Añaden valor aportando nuevas ideas y mejores prácticas a los clientes
      - Capacidad de evaluación comparativa con respecto a otras organizaciones
  - - - Establecer relaciones con el equipo directivo y el equipo de de la organización
      - Dedicar tiempo a construir el equipo de consultores afrontando las diferencias individuales
      - Establecer sus funciones dentro del equipo, lo que requiere una comprensión de las emociones y su impacto en la eficacia de los consultores (inteligencia emocional)
      - Elaboración de encuestas (que se obtienen de la experiencia, no sólo de la formación)
      - Identificación y la recopilación de datos. de la experiencia, no sólo de la formación
      - Identificación y recopilación de planes de acción, la consulta sobre las implicaciones, la planificación de la aplicación de las soluciones indicadas, el conocimiento de las cuestiones éticas y legales relacionadas con el diagnóstico de la organización
      - Habilidades técnicas de administración de encuestas, la comprensión e interpretación de los resultados de las encuestas, las habilidades estadísticas, las habilidades de redacción de informes y habilidades de presentación.
- - - - No son miembros de la organización.
      - Afectan o se ven afectados por el proceso de diagnostico.
    - - Riesgos potenciales por capital invertido
      - Miembros de la organización.
    - - Articulación de Stakeholders Internos y Externos.
  - - - El sindicato que participa en la encuesta es importante porque es un representante de los empleados.
    - - Si el equipo directivo necesita información para reducir una alta rotación de personal
    - - El director general (CEO) u otros miembros de la alta dirección dirigen el proceso de encuesta proceso
  - - - Hábito, la imitación y la conformidad.
    - - Equilibrio, la pacificación y la negociación con la organización.
    - - Ocultar disconformidad, se amortiguan o escapan utilizando las normas y expectativas de la organización.
    - - No participación, desafío o ataque.
    - - Intento intencionado y oportunista de cooptar influir o controlar los procesos organizativos.
  - - - Cooperación de las partes interesadas para facilitar la la realización de la encuesta.
    - - Equidad como base ética para la gestión de las partes interesadas (a través de de la justicia organizativa)
      - Evaluar la satisfacción de las partes interesadas con la filosofía, procesos y resultados del diagnóstico organizativo.
    - - Identifica las expectativas que determinados grupos de interés tienen de la organización
      - Cómo responden las organizaciones a estas expectativas
      - Implicaciones al cumplimiento de expectativas.
  - - - Obedece a las exigencias y normas presentadas por los Stakeholders.
    - - Los profesionales negocian con Stakeholders, escuchan sus reclamaciones sobre el proceso de diagnóstico, y ofrecen posibilidades y espacios de diálogo.
    - - Los profesionales aflojan el apego con Stakeholders y sus pretensiones para protegerse.
    - - Un profesional se embarca en el proceso de dar forma proactiva a los valores y demandas de los Stakeholders.
    - - Los profesionales ignoran las demandas presentadas por los Stakeholders y no tienen en cuenta las presiones de las partes interesadas y sus requisitos en la ejecución del del proyecto.
- - - - Abierta y holistica.
      - Metódica y estructurada.
    - - Al ser adaptable al ambiente, puede tomar varias variables y contemplarlas en las metodologias.
      - Por el constructo teórico, es muy difícil replantearse o adaptar las metodologías al ambiente; si el caso amerita cambio, se hace una reintroducción del marco para validar constructos.
    - - Entrevistas, observación, grupo focal, retroalimentación metodológica documental y de archivos.
      - Cuestionarios, encuestas, instrumentos (baterías) e inventarios.
    - - Es flexible por la adaptación que hace a las necesidades y capacidades del participante.
      - Se basa en hipótesis rigurosas, lo cual hace que no sea flexible.
    - - Datos Subjetivos (in vivo) o frente a frente.
      - Datos Objetivos y Cuantificables por constructos teóricos.
    - - Se centra en entender los datos con una aproximación inductiva y deductiva por las experiencias variables.
      - Se enfoca en validar los constructos teóricos para brindar resultados medibles.
    - - Grupos pequeños o individuos.
      - Grandes muestras para obtener validez de construcción y resultados.