Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Логический позитивизм, Пост-позитивизм, Позитивизм, 60 - 70-е (пост+),…

- - - - ПРИМЕР:
        Кристалл на затравке, паста из тюбика
      - Противник Дюгема, который считал, что теория редуцируема к изначальным фактам
- - - - Более проработанная теория =
        = больше обобщений фактов
- - - - Категория здравого смысла
      - милейший человек
        любимчик всех
  - - - Мир набор событий, а не вещей
      - Связь событий = ситуация
      - Рассел оч оценил
      - написан в афоризмах
    - - Поздний В-штейн
        
        Мы не рабы языка
        
        Язык можно познать только на практике
        
        Следующий язык ложиться на основу первого
        
        Нельзя сделать языковую игру, включающую в себя все другие
        
        Язык НЕ определяет сущность человека
- - - - Надо ломать метод.
        Создавать новый
        не бояться
    - - Теории тоже возникает случайно
      - Нужно как можно больше теорий
- - - - Смягчение жёсткости
        принципа фальсифицируемости
        
        Теории отпадают не от контр-аргументов, а от других более живучих теорий
        
        Теория - это комплекс
        "Программа"
        Ядро и пояс защиты
        Ядро = базовые вещи
        
        Защитный пояс адаптирует программу к фактам
        
        Ядро не фальсифицируемо
    - - Более эффективные Программы
        вытесняют слабые
- - - - Теория изобретает свою реальность.
      - Теория = адаптация чувственного опыта
      - Принцип экономии мысли
        пр. Наименьшего действия
        
        Экономия затрат на конструирование теорий
        Сама теория может быть сложной с множеством элементов
  - - - Учёные договариваются об аксиомах
      - Важен фактор интуиции
    - - Набор фактов
        
        Интуитивный скачок
        
        Теорема
        объяснение эксперимента
  - - - Может развиваться из-за противоречий
    - - Был гоним за эту идею и лишился всего
- - - - Нужен НАУЧНЫЙ метод
  - - - VS
- - - - положить их в основу философии
- - - - 1) отология - базовые принципы, как воспринимаем
        2) методология (как исследовать)
        3) как обучать парадигме? (набор удачных примеров)
    - - формируется вокруг парадигмы
        
        Научное сообщество находится под влиянием внешних факторов
    - - не делает особых скачков
        Делает измерения
        Накапливает данные
        Горизонтальный процесс
        
        Появляются противоречащие факты, противоречат парадигме
        
        Сомнение, вытеснение новых идей, непринятие
        
        Не понятно как развивается горизонтальный процесс
        
        Поппер
        
        Знал всех видных учёных Венского кружка
        
        1934 уже критиковал
        логический позитивизм
        
        Был оппонентом Куна
        
        1) знание появляется новое за счёт критики старого. Надо критиковать.
        (от Пирса и Ньютона)
        
        Процесс развития науки медленный, но верный. Никто не может назваться главным.
        
        "Я живу в ожидании неожиданного"
        
        Противник индукции.
        Индюшка поппера - индюк 150 дней видел как его кормят, но на 151 сварили суп
        
        Надо, чтобы все работали,
        тогда что-то получится
        
        2) Принцип фальсифицируемости
        научное знание - только фальсифицируемое
        Есть возможный эксперимент для опровержения/проверки
        
        3) Нет критерии истинности в данный момент
        Надо критиковать ВСЁ
        
        Три мира
        1) мир объектов
        2) Мир представлений наших
        3) Мир знаний, публикации и знания, накопленные нами (библиотеки)
        Третий мир не влияет на людей. Сам по себе он не подсказывает. В нём могут взаимодействовать идеи разных времён благодаря вам.
        
        Эволюционная эпистемология
        Идеи эволюционируют и развиваются
        
        3 more items...
    - - Разрешается старая парадигма
        
        Новая парадигма