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HABILIDADES DEL MAESTRO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE EN EL ENTORNO ESCOLAR Y CON…
HABILIDADES DEL MAESTRO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE EN EL ENTORNO ESCOLAR Y CON LAS FAMILIAS
LA FAMILIA COMO ENTORNO FAVORABLE PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
entorno favorable
PROCEDIMIENTOS FUNDAMENTALES EN CUANTO AL ASPECTO INTERACCIONAL
retroalimentación
correctiva
confirmatoria
lo que el ambiente aporta
baby talk
LA RELACIÓN CENTRO ESCOLAR/FAMILIA CON ALUMNOS CON DIFICULTADES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
importante
pautas a seguir
PRINCIPIOS GENERALES DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA ANTE LAS DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
principal objetivo
buscan
premisas básicas que todo profesional debería tener en cuenta
Respeto
Implicación partiendo de sus intereses
Observación
EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA INTERVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
fundamental
base del éxito
aspectos en los que colaborar
estrategias
aspectos que observar
intervención
prevención
propuestas para llevar a cabo en el entorno familiar