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PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO ONLINE (EOL) 2 - Coggle Diagram
PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO ONLINE (EOL) 
1- Conhecimento como “obra aberta”
- o conhecimento é produzido pela colaboração de várias pessoas, é mutável e em construção
- EaD Mooc- (Massive Online Open Course) o aluno se torna um expectador
2- Curadoria de conteúdos + sínteses e roteiros de estudo
- O professor mapeia, organiza, agrupa e direciona o melhor conteúdo para o desenvolvimento e produção do aluno
- Na EaD instrucionista, o contéudo é padronizado, em larga escala e o formato tem linguagem institucional específicos
3- Ambiências computacionais diversas
- Na EaD massiva não há diversidade, apenas o uso do AVA específico
- São vários os ciberespaços, de conhecimento, produção e socialização, que contribuem para o aprendizado do aluno. Além Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), Moodle (UESB), a exemplo
4- Aprendizagem em rede, colaborativa por meio do ambiente computacional
- Pela rede o aluno compartilha trabalhos, conhece diferentes pontos de vista, discute em grupo, transforma e constrói a informação em conhecimento, com a coordenação do professor e tutor
- No EaD massivo, o aprendizado é isolado, há memorização passiva das informações para responder questões e testes
5- Conversação entre todos, em interatividade
- Na EOL há diversos ambientes e estímulo para conversação entre todos. Através do meet, vídeoconferência, fórum de discussão, chat, whatsApp, e-mail, etc.
- No EaD massivo o professor está no centro da conversa, expõe o assunto e há pouca comunicação. O tutor tira dúvidas do estudante
7- Mediação docente para colaboração
- O professor dinamiza o grupo, faz uma mediação ativa e contínua para aumentar a interação e comunicação
- Na EaD instrucionista, a tutoria é reativa a eventuais dúvidas
6- Atividades autorais inspiradas nas práticas da cibercultura
- O aluno torna-se autor/criador de novos conhecimentos por meio de atividades práticas e criativas
- Na educação massiva, o estudo é dirigido, com memorização e transferência de conteúdo
8- Avaliação formativa e colaborativa
- A avaliação do aluno é realizada ao longo do processo de aprendizagem. Com base no conhecimento, habilidade, atitude e autoavaliação
- Na EaD massiva, a avaliação é pontual, somativa e realizada pelo professor