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Modelos Didácticos, TEORÍAS DEL APRENDIZAJE. ¨MODELOS DIDÁCTICOS¨ -…
Modelos Didácticos
Modelo Pedagogico Tradicional
-Aprendizaje mediante la transmisión de informaciones.
El educador es quien elige los contenidos a tratar y la forma en que se dicta la clase.
-Los estudiantes juegan un papel pasivo.
-El aprendizaje es memorista y repetitivo.
ROL DEL ALUMNO
Es pasivo ante el proceso de enseñanza -aprendizaje
-se basa mucho en la repetición y la memoria tiene el papel decisivo.
ROL DEL DOCENTE
Es comunicar el saber, en éste rol el docente es el que guía y el niño debe imitar y obedecer.
Metodologia/Pedagogia
Aislamiento del exterior.
Disciplina y castigo como método de enseñanza.
El método de enseñanza es el mismo para todos los niños.
Modelo Pedagógico
Tecnológico
-Surge como crítica a la falta de rigor del modelo Tradicional.
-Se apoya en la ciencia, la psicología y la sociología
-Se basa en la enseñanza muy planificada y minuciosa
-El aprendizaje es muy definido
ROL DEL DOCENTE
En este modelo el rol del docente es muy pasiva, ya que se basa en una programación realizada por expertos externos, donde se aplica literalmente lo que en ella se establece, e incluso no se detiene a planificar ni diseñar las actividades.
Una característica más del rol del docente en este modelo es el conductismo, la conducta del niño se celebra con refuerzos y premios.
ROL DEL ALUMNO
Es pasivo, no existe ni la iniciativa, ni la creatividad por parte de ellos.
-se limitan a realizar la secuencia de actividades propuestas por el profesor
Metodologias/Pedagogias
Se privilegia metodologías propias de la disciplina.
El alumno realiza actividades programadas sistemáticamente.
El docente es director, expositor y mantienen el orden.
Modelo Pedagógico
Crítico_Social
-Crecimiento individual y colectivo.
-Desarrollo secuencial y progresivo.
-Trabajo en equipo.
-Contenidos científico-técnicos.
-Relación bidireccional entre maestro y alumno.
-Evaluación cualitativa.
ROL DEL ALUMNO
Desarrollan su personalidad y sus capacidades cognitivas en torno a las necesidades sociales para una conectividad en consideración del que hacer científico.
ROL DEL DOCENTE
El docente es un investigador de su práctica y el aula es un taller.
Metodologia/Pedagogia
Variado según nivel de desarrollo de cada uno y el método de cada ciencia.
Énfasis en el trabajo productivo.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.
¨MODELOS DIDÁCTICOS¨