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Las teorías pedagógicas y sus características, Fundador de la Pedagogía…

- - - - Enseñanza: Se construye el conocimiento en conjunto con los estudiantes
        
        Aprendizaje: Es una construcción cooperativa de conocimientos y valores socialmente definidos.
  - - - Compañeros: Parte común del proceso de construcción del conocimiento
        
        Estudiante: Co- construcción activa con los otros y consigo mismo, pensar activamente, explicar, interpretar, participación social activa.
- - - - La corriente inglesa, Norteamérica del Yo. (Se centra mas en el Yo de la persona, autonomía y libertad)
      - Lacaniana, Francesa, Estructuralista, relacionada con el lenguaje
  - - - Crisis Eventuales
        
        La muerte, perdida de un empleo.
      - Crisis Vitales
- - - - Pensamiento
        
        Es
        
        Necesario dar una concientización al oprimido
        
        A través de
        
        Alfabetización critica a la realidad
        
        Aprende
        
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        Recupera su propia vida
        
        Implica:
        
        Diálogo
        
        Dignidad humana
  - - - Consideración del sujeto
        
        Ser
        
        Pensante
        
        Crítico
        
        Reflexivo
- - - - Pensamiento
        
        El cuerpo humano evoluciona de forma paralela con sus capacidades mentales
      - Etapas de la vida humana
        
        Etapa de las operaciones formales
        
        12 años en adelante
        
        la capacidad para utilizar la lógica para llegar a conclusiones abstractas
        
        "pensar sobre pensar", hasta sus últimas consecuencias, y analizar y manipular deliberadamente esquemas de pensamiento
        
        Es posible
        
        "pensar sobre pensar", hasta sus últimas consecuencias, y analizar y manipular deliberadamente esquemas de pensamiento
        
        Etapa de las operaciones concretas
        
        De 7 a 12 años
        
        Empieza a usarse la lógica para llegar a conclusiones válidas, siempre y cuando las premisas desde las que se parte tengan que ver con situaciones concretas y no abstractas
        
        Realizar operaciones lógicas que se utilizan para resolver problemas.
        
        Tienen habilidades para
        
        Etapa preoperacional
        
        De 2 a 7 años
        
        Se trata de un periodo de tiempo en el que los niños desarrollan su egocentrismo y se centran en el mío y en el yo.
        
        No son capaces de comprender la lógica y no pueden manipular la información con su mente
        
        Formulan preguntas como ¿por qué?, ¿cómo?
        
        Etapa sensoriomotora
        
        De 0 A 2 Años
        
        El niño comienza a utilizar y desarrollar sus sentidos y sus habilidades motrices para conocer su entorno