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¿Cómo hago para hacer efectivamente que la diversidad sume en mi clase?,…
¿Cómo hago para hacer efectivamente que la diversidad sume en mi clase?
La diversidad si suma?
El sujeto es el que aprende y en que contextos aprende, entre un contexto y otro aprende con equidad, justicia educativa y justicia curricular porque hay alumnos que necesitan cosas diferentes, los alumnos son diferentes se debe hacer un modelo de múltiples caminos formando a los docentes con aprendizajes complejos.
Las tareas claves del docente por la diversidad son:
1- Estimular que los estudiantes tomen decisiones.
2- Tener una actitud anticipatoria y proactiva.
3- Tener altas expectativas para con todos los alumnos.
4- Reflexionar sobre nuestra practica con otros docentes.
El aula debe aportar mas que solo información por ejemplo:
Dialogar.
Aprender a pensar.
Comprender diferentes perspectivas.
Se debe educar en la diversidad esto implica tener en cuenta a las subjetividades y también a los contextos.
Las políticas educativas deben buscar la equidad y la justicia educativa antes que la homogeneidad.
Se debe diseñar un grado de flexibilidad para que cada alumno encuentre donde entrar.
Una clase debe ser flexible combinar “no contenidos negociables” con los intereses de los estudiantes.
En la era de la información online la clave es reducir la cantidad de contenidos y ganar en profundizar el aprendizaje.
Generar la opción entre tres actividades distintas a partir de un mismo cuento más una actividad metacognitiva.
A partir de los contenidos vistos los estudiantes pueden elegir de que manera demuestran sus aprendizajes.
La forma en que utilizamos el espacio con nuestros estudiantes puede favorecer nuevas dinámicas de intercambio y aprendizaje.
El ejercicio de un debate escribe la opinión y justificación, incluye un aporte de otro compañero para profundizar su opinión y justificación.
La escuela diversa es la clave para enseñar habilidades de dialogo escuchar y construcción de consensos.
