Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดทำแผนพัฒนา การจัดการศึกษาของสถานศึกษา นางสาววิชญาพร ยอดสุทธิ…
การจัดทำแผนพัฒนา
การจัดการศึกษาของสถานศึกษา
นางสาววิชญาพร ยอดสุทธิ 61201202
วัตถุประสงค์ของการจัด
ทำแผนปฏิบัติการประจำปี
เพื่อระบุรายการใช้จ่ายงบประมาณสำหรับการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
เพื่อจัดลำดับความสำคัญของการดำเนินโครงการ/กิจกรรมการพัฒนา คุณภาพของสถานศึกษา
เพื่อกำหนดแนวทางในการปฏิบัติงานตามโครงกากิจกรรมให้บรรลุ/ตามเป้าหมายของโครงการ
เพื่อกำกับติดตามและประเมินผลการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพ การจัดการศึกษาของสถานศึกษา
PDCA
D : Do
การนำแนวทางที่ผ่านการวางแผนไว้อย่างชัดเจน มาสู่การปฏิบัติตามกิจกรรม
P : Plan
การกำหนดกรอบรายละเอียดของการดำเนินการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ผ่านการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์
C : Check
การเลือกใช้วิธีการและเครื่องมือเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลสารสนเทศจากดำเนินการแก้ไข ปรับปรุง เปลี่ยนแปลงและพัฒนาคุณภาพสำหรับนำมาวิเคราะห์ แปลผล และเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์และเงื่อนไขของความสำเร็จ
A : Act
การนำผลการประเมินมาพิจารณาอย่างละเอียดรอบคอบ และตัดสินในการพิจารณาแนวทาง สำหรับการแก้ไข ปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาคุณภาพไปประยุกต์ใช้
ประโยชน์ที่ได้รับ
จากแผนปฏิบัติการประจำปี
ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และผู้เกี่ยวข้องใช้เป็นเครื่องมือในการควบคุมกำกับติดตามในการใช้งบประมา ให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล
3.สถานศึกษามีเครื่องมือสำคัญในการบริหารจัดการระบบคุณภาพตามแนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
สถานศึกษามีทิศทางและแนวทางในการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาในแต่ละปีงบประมาณ ที่สอดคล้องกับงบประมาณที่ได้รับจัดสรรในแต่ละปีงบประมาณ
ขั้นตอนการจัดทำแผนพัฒนาการจัด
การศึกษาของสถานศึกษา (ระยะ 3 – 5 ปี)
วิเคราะห์และประเมินศักยภาพของสถานศึกษา
กำหนดทิศทางการจัดการศึกษาของสถานศึกษา วิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าประสงค์
รวบรวมข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับสภาพภายในและภายนอกของสถานศึกษา
กำหนดกรอบกลยุทธ์การพัฒนา วัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ ตัวชี้วัด
ค่าเป้าหมาย กลยุทธ์ริเริ่ม โครงการ
แต่งตั้งคณะทำงาน
จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
แผน (Plan)
ข้อกำหนดที่ใช้เป็นเครื่องมือหรือแนวทางในการปฏิบัติที่แสดงถึงโครงการ กิจกรรม วิธีการที่ได้ผ่านการคิดล่วงหน้า โดยผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายร่วมกันคิดและพิจารณาอย่างละเอียดรอบคอบ ที่สอดรับกับเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ ขององค์กรที่กำหนด
การจัดและนำไปสู่การใช้แผนพัฒนา
การจัดการศึกษาของสถานศึกษา
มาตรฐานด้านผลลัพธ์
มาตรฐานด้านกระบวนการ
องค์ประกอบพื้นฐาน
ของการดำเนินโครงการ
การดำเนินงาน
เป็นคัดเลือกและจัดสรรทรัพยากรที่มีอยู่ กำหนดกรรมวิธีและกิจกรรมที่จะทำให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ
การประเมิน
เป็นบทบาทสำคัญต่อการกำหนดโครงการ
การติดตามกำกับการดำเนินโครงการและผลที่เกิดขึ้น
ว่าควรพัฒนาโครงการแบบใด ควรพัฒนาปรับปรุงการ
ดำเนินงานอะไรบ้าง เพื่อให้บรรลุผลตามที่ต้องการ
และผลที่เกิดขึ้นมีความเหมาะสมเพียงใด
เพื่อให้เกิดความเข้าใจตรงกัน
การวางแผน
เป็นการศึกษาความเป็นมาและความเป็นอยู่ในปัจจุบันของโครงการ เพื่อกำหนดความเป็นไปที่พึงประสงค์ของโครงการในอนาคต โดยกำหนดจุดมุ่งหมาย (Goal) วัตถุประสงค์ (Objectives) และเป้าหมาย (Targets)