Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Måling - Coggle Diagram

- - - - Enheter som barn selv finner på: blyanter, pinner, sko, osv.
      - Enheter som ble brukt tidligere: kan i dag definere i forhold til dagens metriske enheter.
      - Standardiserte enheter (SI): tar utgangspunkt i meteren.
  - - - vidar er 142 ... høy
      - spikeren er 30 ... lang
- - - - sette to objekter ved å sette de inntil hverandre
      - ulik form kan det være vanskelig å sammenligne ved å bare se på dem
        
        glass
    - - kan måle med enheter for å sammenligne
      - kopper og glass
      - jo større måleenhet, dess mindre måltall
        
        terninger i en kakeboks
    - - dl, ml, kubikkcm, kubikkdesi
    - - en desiliter
- - - - hva veier mest/minst
- - - - måler som regel for å sammenligne
    - - direkte sammenligning
      - kort/lang - bruke begge begreper
      - indirekte sammenligning - praktiske hensyn som gjør det umulig å gjennomføre
    - - målenhetene må legges inntil hverandre for at målingen skal bli riktig
      - gjøres på to måter
        
        bruke en måenhet gjentatte ganger
        
        mange målenhet som legges etter hverandre
    - - drøfting av hvor nøyaktig vi trenger å måle
      - drøfting av hvor nøyaktig vi kan måle med bestemte redskaper
    - - utgangspunkt for standarisering er meteren
      - de standardiserte har sin fordel med at elevene er vant til dem fra livet utenfor skolen, samt at elever kan møte disse senere.