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Autorregulação da aprendizagem, Trabalho realizado por, Dimensões do…

- - - - 1ª fase - antecipação e preparação
        
        Estabelecimento dos objetivos pedagógicos e escolha de um plano estratégico.
        
        Apropriação, por parte do aluno, dos objetivos, valorizando-os e estabelecendo-os como seus, com vista a alcançar um projeto maior.
        
        O aluno escolhe o que vai fazer e qual a meta que pretende atingir.
        
        3ª fase - auto-reflexão e auto-reação
        
        Questão principal: consegui atingir meus objetivos, sim, não e por quê?
        
        Avaliação do processo e dos seus resultados por parte do aluno, comparando-o com os objetivos delineados na primeira fase.
        
        Essa avaliação é influenciada fundamentalmente pelos construtos motivacionais e cognitivos.
        
        Os comportamentos são, no fundo, verificados de acordo com os valores pessoais, também subjacentes na escolha dos objetivos.
        
        As respostas dadas em função dessa autoreflexão, são as chamadas reações.
        
        Persistência
        
        Caso desista, que seja capaz de refletir sobre os condicionamentos e especificidades de tal ato.
        
        O aluno deve persistir numa tarefa, tanto quanto acredite que ela é importante e necessária para a sua aprendizagem.
        
        2ª fase - execução e controlo
        
        Cumprimento dos objetivos e planos traçados na primeira fase.
        
        Automonitorização, através do uso das estratégias de aprendizagem e do controle da atenção,
        
        Os alunos podem e devem gerir o seu tempo, controlar o comportamento, o ambiente físico e os seus processos internos.
- - - - Autorregulação mais autônoma
        
        Motivação Intrínseca
  - - - Quantitativa
        
        Abordagem superficial
        (memorização)
        
        Processo de retenção
        
        Codificação simbólica
        
        Condesação das informações
      - Qualitativa
        
        Abordagem profunda
        (compreensão)
        
        com isto
        
        Conhece-se a si próprio como co-responsável pelas suas aprendizagens
        
        Suscetível às transformações que as aprendizagens provocam
    - - Métodos de estudo
        
        Estratégias cognitivas
        
        relacionadas
        
        Manipulação do material
        
        Estratégias metacognitivas
        
        referente
        
        Planificação
        
        Monitorização
        
        Autoavaliação dos processos de aprendizagem
        
        relacionado
        
        Metacognição
        
        Pois envolve conhecimento sobre
        
        Processos e produtos cognitivos
        
        2 more items...
        
        Como
        
        4 more items...
      - vão depender
        
        Variáveis volitivas
        
        referem-se à escolha e nível de empenho utilizado para executar uma tarefa
        
        Variáveis comportamentais