Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
วัยผู้ใหญ่ตอนต้น(20-40 ปี) - Coggle Diagram
วัยผู้ใหญ่ตอนต้น(20-40 ปี)
พัฒนาการทางด้านร่างกาย
การส่งเสริมพัฒนาการ
โภชนาการ
เลือกอาหารรับประทานที่มีประโยชน์อย่างหลากหลาย ตามโภชนบัญญัติ 9 ประการ
การออกกำลังกาย
คำนึงถึงกิจกรรมที่เหมาะสมกับตนเอง
การพักผ่อน และนอนหลับ
เป็นการหยุดออกแรง หรือหยุดทำงาน ควรนอนหลับอย่างน้อย 6-8 ชม.
มีพัฒนาการอย่างเต็มที่ทั้งเพศหญิง และเพศชาย
ร่างกายสมบูรณ์
พัฒนาการความสูง
เป็นช่วงที่สูงที่สุด
กล้ามเนื้อและแนื้อเยื่อไขมัน มีพัฒนาการอย่างเต็มที่
ร่างกายจะมีพลัง คล่องแคล่วว่องไว
การรับรู้สิ่งต่างๆจะมีความสมบูรณ์เต็มที่
จนกระทั่งเข้าสู่วัยกลางคน ความสามารถต่างๆจะลดลง
พัฒนาการทางด้านอารมณ์และจิตใจ
การส่งเสริมพัฒนาการ
การบริหารร่างกาย
หมั่นเปลี่ยนอิริยาบถขณะทำงานอย่างน้อยทุกๆ 2 ชั่วโมง
การบริหารใจ
ฝึกทำจิตใจให้สดชื่นแจ่มใส
มองโลกในแง่ดี
ฝึกสมาธิ ไม่ควรหนีปัญหา
รู้จักยอมตนเอง
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์
ขั้นที่ 5 ขั้นสนใจเพศตรงข้าม
ชีวิตครอบครัว การทำงาน รวมทั้งการติดต่อสัมพันธ์กับบุคคล มีพัฒนาการทางด้านอารมณ์รัก และมีครส.ที่ปรารถนาจะใช้ชีวิตคู่
ด้านบวก
ควบคุมอารมณ์ได้ดี มีความมั่นคงทางจิตใจ และคำนึงถึงความรู้สึกผู้อื่น
ด้านลบ
จัดการกับความเครียดที่ไม่เหมาะสม และการตัดสินปัญหาด้วยอาวุธ
พัฒนาการทางด้านสังคม
การส่งเสริมพัฒนาการ
เลือกการทำงานให้ตรงกับความต้องการ และทักษะความชำนาญของตนมากที่สุด
ปรับตัวในการทำงานร่วมกับผู้อื่น และสร้างคสพ.ที่ดีกับคนรอบข้าง
ให้ความสำคัญ และเรียนรู้การใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่น โดยเฉพาะการสร้างความพึงพอใจในชีวิตคู่
ทฤษฎีส่งเสริมพัฒนาการด้านบุคลิกภาพของอิริคสัน
ขั้นที่ 6 ขั้นสร้างความรู้สึกใกล้ชืดสนิทสนม-การแยกตัว
สังคมวัยนี้คือ เพื่อนรัก คู่ครอง
ด้านบวก
หากสามารถสร้างมิตรภาพได้มั่นคง จะเป็นผู้ใหญ่ที่มีความสัมพันธ์กันอย่างไว้เนื้อเชื่อใจ และนับถือซึ่งกันและกัน
ด้านลบ
ผู้ใหญ่ที่ไม่สามารถสร้างความสนิทสนมกับผู้ใดผู้หนึ่งได้ จะมีความรู๔้สึกอ้างว้าง เดียวดาย
พัฒนาการทางด้านจริยธรรม
การส่งเสริมพัฒนาการ
ส่งเสริมการแสดงพฤติกรรม เพื่อทำตามหลักคุณธรรมสากล
โดยให้แต่ละบุคคลคำนึงถึงความยุติธรรม ยอมรับในคุณค่าของมนุษย์
ส่งเสริมให้เห็นคุณค่าในตนเองรวมไปถึงบุคคลอื่น ไม่ดูถูก หรือเหยียดหยามบุคคลอื่น
ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคเบอร์ก
ขั้นที่ 1 หลักการคุณธรรมสากล
คำนึงถึงความถูกต้อง ยุติธรรม ยอมรับในคุณค่าความเป็นมนุษย์
ด้านบวก
มีความยุติธรรม
ยอมรับในคุณค่าของความเป็นมนุษย์
มีอุดมคติและคุณธรรมประจำใจ
ยึดหลักธรรมของตนอย่างมีสติ
ด้านลบ
เห็นแก่คุณค่าของความเป็นมนุษย์น้อย
การแสดงออกทางกิริยาวาจา
แสดงออกตรงข้ามกับความรู้สึก
พัฒนาการทางด้านสติปัญญา
การส่งเสริมพัฒนาการ
ส่งเสริมให้ใช้ความคิดอย่างมีเหตุผลมากกว่าใช้อารมณ์
รู้จักการเปลี่ยนแปลงแบบแผนชีวิต
กระตุ้นให้มีการพัฒนาตนเองให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา
ทฤษฎีพัฒนาการทางด้านสติปัญญาของเพียเจต์
ขั้นที่ 4 ระยะปฏิบัติการด้วยนามธรรม
มีความสามารถทางด้านสติปัญญาที่สมบูรณ์ที่สุด
ด้านบวก
มีความคิดเป็นระบบ มีความสัมพันธ์กัน และมีความคิดรูปแบบนามธรรม มีความคิดเปิดกว้าง
ด้านลบ
ปรับตัวกับการเผชิญสถานการณ์ หรือปัญหาต่างๆได้ยาก