Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Climatul educațional al clasei de elevi - Coggle Diagram
Climatul educațional al clasei de elevi
Relaţii, reguli, proceduri
puterea exemplului personal
pregătire solidă în specialitate
bun pedagog
calităţile manageriale vizează capacitatea de a lua decizii
aptitudinile organizatorice
controlul
stimulativ
dragoste faţă de copii
abilităţi de comunicare
vocaţia
Structura dimensională a managementului clasei
Dimensiunea ergonomică
Forme de organizare a mobilierului din sala de clasă
Aşezarea în formă de „U” sau potcoavă
Aranjarea şcolară clasică/tradiţională
Aşezarea în formă de cerc
Dimensiunea psihologică
Colaborarea cu părinţii
Voinţa-odihna
Voinţa - experienţe emoţionale pozitive
Voinţa şi autodisciplina
Voinţa + principiul „încă puţin
Bucuria reuşitei
Voinţa - puterea exemplului
Dimensiunea socială
Caracteristici ale clasei ca grup social
numărul de elevi dintr‐o clasă
relaţiile educaţionale şi interacţiunile
scopurile stabilite - coeziunea grupului
structura grupului, compoziţia şi organizarea
dinamica permanentă a grupului–clasă
formarea unor competenţe sociorelaţionale
convingere
voinţă
relaţii de simpatie
obiective comune
arii de
interes asemănătoare
structură
sintalitate
problematica liderilor
Dimensiunea normativă
tipologia normativă (după aprecierile profesorului Emil Păun)
norme explicite
prescriptive, clar exprimate
Metodologiile
Regulamentele naţionale
Statutul Personalului Didactic
Legea Educaţiei Naţionale,
norme implicite
construite în
cadrul grupului
Dimensiunea operaţională
Recompensa şi sancţiunea=instrumente tradiţionale
Dimensiunea inovatoare
optimizarea interacţiunilor
optimizarea microdeciziilor educaţionale
cunoaşterea practicii educaţionale
cunoaşterea tendinţelor şi a
tradiţiilor activităţilor educaţionale
cunoaşterea orizonturilor
de aşteptare ale elevilor