Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 6 การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 2 - Coggle Diagram

- - - - พันธกิจ
      - เป้าประสงค์
      - ประเด็นกลยุทธ์
      - วิสัยทัศน์/คำอธิบายวิสัยทัศน์
    - - สรุปผลการดำเนินงานในรอบปีที่ผ่านมา
      - ผลงานที่ประสบผลสำเร็จ
      - สภาพปัจจุบันของสถานศึกษา
      - ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน
      - ประวัติความเป็นมาและข้อมูลสถานศึกษา
    - - แบบรายงานผลการดำเนินโครงการ
      - ปฏิทินการติดตาประเมินผลโครงการและรายงานผลการดาเนินโครงการ
    - - ประมาณการรายจ่ายประจำปีการศึกษา
      - การประมาณการรายรับ ตามแผนปฏิบัติการประจำปี
- - - - ควรเสนอข้อเท็จจริงที่ถูกต้องชัดเจนเท่านั้นโดยเฉพาะเรื่องที่เป็นการคาดการณ์อนาคตไม่ควรนำเสนอ
      - การนำเสนอความคิดเห็นส่วนตัวในการเขียนโครงการ
      - ระหว่างการเขียนโครงการ: ผู้เขียนควรตรวจสอบสานวนภาษา
      - 6.ควรตรวจสอบความครบถ้วนสมบูรณ์ของหัวข้อต่างๆ ควรมีใจกว้างเปิดโอกาสให้ผู้อื่นวิพากษ์วิจารณ์ได้เพื่อนามาปรับปรุงแก้ไข
      - สิ่งที่นำเสนอออกมา: ผู้เขียนจะต้องมีความจริงใจต่อองค์กรไม่แสวงหาผลประโยชน์จากการเขียนโครงการ
      - การนำเสนอโครงการให้ผู้พิจารณาหรือคณะกรรมการได้เข้าใจควรนำเสนอด้วยอุปกรณ์ต่างๆ
      - 1.ก่อนเริ่มเขียนโครงการ : ผู้เขียนจะต้องศึกษาเรื่องราวที่เกิดขึ้น ทราบปัญหาและความต้องการที่แท้จริงของหน่วยงานนั้นๆ
    - - แบบดั้งเดิมหรือคลาสสิก (Classical Program Writing)
        
        การเขียนตามลำดับหัวข้อต่างๆ
      - แบบเหตุผลสัมพันธ์(Logical Framework Program)
        
        กำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จเป็นรูปธรรม
        โดยทุกคนเข้าใจโครงการทั้งหมดได้โดยง่าย
        ผู้บริหารมั่นใจในการอนุมัติโครงการ
        ผู้รับมอบโครงการ มีความมั่นใจในการนำไปปฏิบัติและประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการได้ทันที
    - - ต้องมีวัตถุประสงค์ (Objective) ชัดเจนและ
      - 3.ต้องเป็นเรื่องของอนาคต
      - ควรมีลักษณะเร่งด่วนหรือมีต้นทุนต่าระยะสั้นที่สุดค่าใช้จ่ายน้อยที่สุดผลผลิตตรงตามวัตถุประสงค์มากที่สุด
      - 4.ต้องมีระยะเวลาที่แน่นอนมีจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดโครงการ
      - ควรมีสถานที่ดำเนินงานโครงการต้องระบุให้ชัดเจน
      - ต้องมีความเป็นเอกเทศ โดยไม่ขึ้นอยู่กับโครงการใดโครงการหนึ่ง
      - 1.โครงการต้องเป็นระบบ
        
        ปัจจัย (Input)
        
        กระบวนการ (Process)
        
        ผลผลิต (Output)
        
        ตัวตรวจสอบกลับ (Feed Back)
      - ควรมีลักษณะเป็นงานเริ่มต้นหรืองานพัฒนา
      - สอดคล้องกับนโยบายของหน่วยงาน
- - - - 3.การเก็บรวบรวมข้อมูล(Collecting)
      - 4.การวิเคราะห์และแปลผลข้อมูล(Analyzing and Interpreting)
      - 2.การออกแบบการประเมิน(Designing)
      - 5.การรายงานผลการประเมิน(Reporting)
      - 1.การเลือกจุดเน้นการประเมิน(Focusing)
      - 6.การจัดการประเมิน(Managing)
      - 7.การประเมินผลการประเมิน(Meta Evaluation)
    - - ความตรงภายนอก(External Validity)
      - ความเป็นไปได้ในการประเมิน(Feasibility of Assessment)
      - ความตรงภายใน(Internal Validity)
    - - การออกแบบการประเมินเชิงบรรยาย (Descriptive Evaluation Designs )
      - การออกแบบการประเมินเชิงทดลองและกึ่งทดลอง (Experimental and Quasi Experimental Evaluation Designs)
      - การออกแบบการประเมินเชิงสารวจ (Exploratory Evaluation Designs)