Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Adolescentie - Coggle Diagram

- - - - staat los van concrete inhouden : abstract denken
      - formeel: niet meer de inhoud van een conclusie, maar de vorm, de wijze waarop ze tot stand is gekomen, bepaalt of ze juist is
      - wetenschappelijke manier van denken
      - logisch denken, logisch redeneren, logische conclusies trekken
      - hypothetisch denken: een idee waarvan nog bewezen moet worden dat het juist is
      - combinatorisch denken: eerst theoretisch bedenken welke combinaties van iets mogelijk zijn en daarna deze combinaties nauwgezet en systematisch toetsen
      - aannemen kritische houding
        
        bewust worden van bestaande overtuigingen en gedachtenpatronen
        
        tot een eigen levens- en wereldbeschouwing komen
        
        hypothesen: bestaande realiteit is 1 mogelijk
        
        redeneren: oeverloze discussies
        
        kritiek op ouders: denkoefening, manifestaties van ontluikende zelfstandigheid
      - invloed zelfbeeld
        
        gevoelens van eenzaamheid door ruzies, conflicten
        
        combinatorisch denken: moeilijk kiezen
        
        metacognitie: reflecteren over hun eigen gedachten en gevoelens
        
        gevoel van uniciteit: boven al het andere verheven zijn, idealisme
        
        metafysisch of intellectueel egocentrisme: hun gedachten voor werkelijkheid nemen
        
        uitingen van dat egocentrisme
        
        imaginair publiek: idee dat anderen hen voortdurend in de gaten houden en evenveel bewonderen of bekritiseren als zijzelf
        
        zorg voor uiterlijk
        
        persoonlijke legende: gevoel zo uniek en anders te zijn dat niemand kan begrijpen wat ze voelen of meemaken, dat dit niemand kan voorkomen
        
        negatief zelfbeeld, depressie, zelfmoord en risicoogedrag
      - aandacht
        
        aandacht selectief te richten op relevante aspecten van een taak
        
        irrelevante prikkels uit de buitenwereld te negeren
        
        hun eigen, al te opdringerige reacties tijdig af te remmen
      - geheugen
        
        toename kennis
        
        toename capaciteiten werkgeheugen
        
        efficiëntere verwerking strategieën
        
        uitbreiding metageheugen
      - denken
        
        probleemgericht denken gaat omhoog
        
        de adolescent neemt beslissingen o.b.v. twee systemen
        
        intuitief systeem: vorige ervaringen
        
        analytisch systeem: bewust redeneren = rationeel