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METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR PRIMERA ETAPA: FUNDAMENTACIÓN DE LA…
METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR
PRIMERA ETAPA: FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL
Análisis de las necesidades que debe satisfacer el profesionista
Actividades para detectar necesidades: 1. La identificación de los propósitos del sistema. 2. La selección de necesidades que se atenderán. 3. La jerarquización de las necesidades seleccionadas. 4. La cuantificación de esas necesidades.
Para obtener información objetiva acerca de la sociedad real de la sociedad, es necesario la colaboración de un especialista en investigación social para poder obtener evaluaciones precisas para obtener los primeros datos que fundamentarán la carrera profesional.
Características a considerar de la sociedad: sociales, políticas, culturales y económicas.
Problemas detectados en los diferentes sectores: Inmediatos, mediatos, regionales, nacionales.
Es posible distribuir servicios profesionales en cada uno de los sectores sociales identificados de acuerdo con las necesidades detectadas.
La primera subetapa proporcionará las bases para determinar que tipo de profesionistas se necesita para que participen en la solución de los problemas detectados, dentro de la creación de una nueva carrera. Es importante contar con la justificación de las disciplinas más viables. Esto se puede determinar analizando cuál de estas disciplinas contribuyen en la solución del mayor número de los problemas detectados.
Justificación de la perspectiva adoptada como viable para intervenir en las necesidades detectadas
Taborga describe tres elementos básicos para poder formalizar el diagnostico como: a) La descripción de la situación de la realidad universitaria. b) La explicación causal de dicha situación. c)Alguna pauta de valor implícito o explícito que defina el estado en que se encuentra la situación universitaria.
El diagnóstico debe ser situacional, causal y valoral.
La investigación del mercado ocupacional
En México, existe un marcado desequilibrio entre la estructura del mercado ocupacional y la del sistema escolar, y esto trae como consecuencia el desaprovechamiento de la mayor parte de los recursos humanos del país y el deterioro de la mano de obra con instrucción media.
Servicios profesionales para diferentes sectores -----> Identificación de grupos de poder -----> Identificación de las oportunidades de empleo.
Para detectar oportunidades de empleo, pueden consultarse planes de desarrollo de las instituciones públicas y privadas de la región, censos y otros datos que pueden proporcionar los diferentes centros de información, agencias de empleos y bolsas de trabajo.
La investigación de las instituciones que ofrecen carreras afines a la propuesta o a la que se pretende actualizar.
Esto se realiza con el fin de no duplicar esfuerzos.
Para justificar la creación de una nueva carrera profesional, es de gran utilidad considerar los planes de estudio de otras instituciones y hacer un estudio minucioso de ellos; es conveniente investigar el grado académico y el título que otorga.
También es importante realizar las evaluaciones pertinentes para saber si los planes de estudios de otras instituciones podrían cubrir las necesidades que se tienen detectadas.
La investigación de los principios, lineamientos, leyes universitarios pertinentes.
Identificación de leyes y reglamentos relativos al ejercicio del profesional requiere de un especialista en materia legal.
Algunos documentos que conviene analizar son: 1- Informes de gobierno. 2. Ley Federal de la Educación. 3. Constitución política. 4. Ley orgánica de la UNAM. 5. Reglamento general de estudios técnicos y profesionales de la UNAM. 6. Acuerdos tomados por la ANUIES. 7. Legislación propia de cada institución educativa.
El estudio de las características relevantes de la población estudiantil.
Para poder determinar la manera en que participará el estudiante, es proeciso describir las modalidades de su participación.
Es importante identificar los objetivos del nivel escolar anterior y señalas los conocimientos y habilidades que se pretenden que domine el estudiante.
La fundamentación de la carrera profesional esta integrada por una serie de investigaciones previas, consideradas evaluaciones que sustentan y apoyan el por qué de la creación de una carrera y por qué esa profesional es la más adecuada para resolver los problemas detectados.